連関資料 :: 課題２
資料:1,447件
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児童学の心理学的基礎Ｉ 第２課題第１設題
- 子ども 発達 幼児 運動 比較 ストレス 援助 治療 原因 児童学の心理学的基礎I 児童学の心理学的基礎I聖徳大学 聖徳大学レポート 聖徳大学第2課題 聖徳大学児童学の心理学的基礎I
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児童学の保健学的基礎Ｉ 第２課題第１設題
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教育心理学② 「子どもの「不適応行動」について述べよ。」 課題レポートＡ判定
- 子どもの発達過程において、乳児期には欲求不満に起因した反抗やかんしゃくもちなどが見られることがある。しかし次の幼児期段階になると、欲求不満に耐える力によって、欲求への満足が阻止されたとしても不適応状態に至らずに済ますことができるようになる。つまり不適応の状態に至るのは、欲求不満に耐える力が弱かったり、欲求の満足を阻止する力が強大で永続的であったりするときである。 不適応行動がすべて欲求不満に起因するものではない。しかし子どもが発達過程で欲求不満耐性や統制の能力をしっかりと獲得できない場合には、周囲の人々や社会と衝突して問題を引き起こしやすいといえる。すなわち、反社会的な行動とか非行などといわれる問題行動である。
- 心理学 福祉 子ども 社会 心理 発達 学校 児童 家族 不登校
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「教育心理学」 第2課題第1設題 （聖徳大学） 評価S
- 【第２課題第1設題】多くの人が集まる学校・教室を教育の「場」ととらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 【評価】S 【参考文献】○新はっつと教育の心理学 著者：藤田圭一、齋藤雅英、宇部弘子 福村出版（2013年3月31初版発行） ○絶対役立つ教育心理学～実践の理論、理論の実践～ 著者：藤田哲也 ミネルヴァ書房（2007年5月20日初版発行）
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聖徳大学通信教育部 英米の詩第2課題 合格レポート
- 初めの段落では、青春（１）と青春（２）を読み、その内容の分析と鑑賞を行う。後半では「愛」を主題とする３〜８の５編の詩を読み、それぞれの詩に歌われている愛の形を比較しています。 参考資料： 英米の詩（１）：聖徳大学通信教育部、平成16年４月１日、初版発行 川並 弘昭 他、参考文献ですが、E.A.POE、Christina Rossetti、 各詩についての本を図書館にて借り、返却しましたので、手元に著者名等残っておりません。
- 英米の詩 第聖徳大学
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![中央大学通信過程 2021年 財政学 第<strong>2</strong><strong>課題</strong> [評価B]](/docs/923971872316@hc20/147210/thmb.jpg?s=b&r=1642315458&t= "中央大学通信過程 2021年 財政学 第<strong>2</strong><strong>課題</strong> [評価B]")
