連関資料 :: 課題２

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聖徳通信心理療法 - 第３課題 [2] 評価A 合格レポート
合格レポート評価：A 文末に講評欄のコメントも記載しています。第3課題 [2] 心理療法の三大流派（精神分析的心理療法の流れ、行動療法的心理療法の流れ、来談者中心療法の流れ）それぞれについて、その特徴（治療の概要、重要用語、発展的アプローチとの共通点など）を400字程度にまとめなさい。（400字x3=1,200字程度）参考文献：聖徳大学通信教育部(2013.2.1).「心理療法」.聖徳大学通信教育部窪内節子、吉武光世(2011.10.5).「やさしく学べる心理療法の基礎」.培風館川瀬正裕、松本真理子、松本英夫(2012.2.20).「心とかかわる臨床心理第2版」.ナカニシヤ出版國分康孝(2002.2.5).「カウンセリング辞典」.誠信書房渡辺三枝子(2002.4.20).「新版カウンセリング心理学」.ナカニシヤ出版中島義明、安藤清志、子安増生、坂野雄二、繁桝算男、立花政夫、箱田裕司(編者,2013.1.30).「心理学辞典」.有斐閣外林大作、辻正三、島津一夫(編者,1981.9.25).「誠信心理学辞典」.誠信書房
聖徳心理学通信心理療法臨床レポート合格通信教育
1,100 販売中 2018/05/11
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八洲学園大学＜図書館概論　第2回課題＞2021秋
八洲学園大学2021年秋図書館概論第２回課題です。評価Ａ、最終評価優をいただきました。参考程度にご活用ください。＜レポート内容＞・教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。・各設問の文字数は400〜700字程度とする。要点を簡潔に説明するよう心がけること。（問1-3：6点×3問、問4：7点、合計25点） 1. 大学図書館の役割と現在の課題について説明しなさい。 2. 国立国会図書館の構成、サービス対象、主な活動について説明しなさい。 3. 学校図書館の専門職員（司書教諭、学校司書）の配置に関する課題について説明しなさい。 4. 図書館協力の必要性及び分担収集、相互貸借について、概要を説明しなさい。＜評価コメント＞・問3：司書教諭、学校司書の実際の配置状況はいかがでしょうか。データも示して説明されるとより説得力が増します。
八洲学園大学図書館概論司書課題レポート
1,100 販売中 2023/03/17
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聖徳大学高齢者福祉論Ⅰ　第2課題　評価S
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース高齢者福祉論Ⅰ　第2課題評価「S」課題内容：介護保険制度における、都道府県と市町村の役割を説明しなさい。資料の丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
高齢者福祉論聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース
660 販売中 2023/04/03
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聖徳大学権利擁護と成年後見制度　第二課題　評価B
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース社会福祉行財政論　第2課題評価「B」課題内容：社会福祉基礎構造改革によって、社会福祉の制度体系はどのように変化したのか。その特徴を、基礎構造改革以前との比較の中で説明しなさい。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
社会福祉行財政論福祉社会福祉社会法律障害者行政地域サービス自立障害
550 販売中 2023/04/03
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D141　ソーシャルワークの基盤と専門職　第２課題第１設題
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「ソーシャルワークの基盤と専門職」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。〈課題名〉現代の精神障害者を取り巻く状況を踏まえて、ソーシャルワークの原理や理念を精神保健福祉士がもつことの必要性について述べなさい。〈評価〉 B 〈講評〉文献をよく調べている点は評価出来ます。　しかし、理念と精神保健福祉士のつながりについての記述が十分ではありません。そこに注意すると、もっと良くなると思います。〈参考文献〉「参考文献」　ソーシャルワークの基盤と専門職　社会福祉養成講座編集委員会　中央法規出版
小学校社会教師発達学校道徳障害子供課題自立
1,100 販売中 2023/06/01
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D137　社会保障論Ⅰ　第２課題第１設題
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「社会保障論Ⅰ」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。〈課題名〉現代の日本における「社会保険方式」と「社会扶助方式」の特徴を４つの視点で対比させ、説明しなさい。〈評価〉 B 〈講評〉　「社会保険方式」と「社会扶助方式」の特徴について、テキストp101　表４-２を基に示すことができています。　この４つの視点に関する説明が、レポート内の説明以外にも、テキスト第４章第１、２節に多数記載されていますので、再度テキストの該当ページを読みこんでください。〈参考文献〉引用文献　「社会保障」一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集中央法規出版２０２１年２月１日発行
小学校社会教師発達学校道徳障害子供課題自立
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聖徳大学　小児看護　第２課題　第１設題　評価：B
聖徳大学　小児看護　第２課題　第１設題「学校感染症（インフルエンザ、感染性胃腸炎）の予防策について、具体的に感染の３原則（感染源の除去、感染経路の遮断、抵抗力の増強）に添って説明しなさい評価：B 参考文献養護教諭、看護師、保健師のために学校看護　岡田神奈子、遠藤修子　東山書房　2012,2 小児看護第36巻第１号　美島路巳　へるす出版　2013,12
聖徳大学小児看護学校医療感染ウイルス予防食品合併生活抵抗対策
550 販売中 2015/02/20
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