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能力で検索した結果:394件
「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対する関心を深め国語を尊重する態度を育てる。」とある。
1 つは、総合的な学習の時間に固有な見方・考 え方を働かせて、横断的・総合的な学習を行うことを通して、よりよく課題を解決し、自 己の生き方を考えていくための資質・能力を育成するという、総合的な学習の時間 ... もう 1 つは他教科と同様に、総合...
放送大学 1527266 学習指導と学校図書館 単位認定試験レポートです。 問 あなたは司書教諭として、本年度は「授業での学校図書館活用の推進」に重点を置くことを年度当初の職員会議で提案すると仮定する。提案のための原稿を話ことばで書きなさい。小見出しは付けないで適切に段落を...
放送大学 単位認定試験レポートです。 1291939 読書と豊かな人間性 2020年度 A判定 1527274 学校図書館メディアの構成 2020年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います。...
あくまでも教師の「音楽的能力」そのものをあげる)について,テキストの内容と私見を織り交ぜて具体的に論述せよ。 ... それぞれの「指導する事項」に適した具体的な指導方法と,その指導を行うために教師が備えておくべき音楽的能力(「指導方法」と勘違いしないこと。...
キャリア教育における体験活動の重要性について 社会の中で自分の役割を果たしながら,自分らしい生き方を実現していく過 程を「キャリア発達」といい、一人一人の社会的・職業的自立に向け、必要な基 盤となる能力...
設題1 生徒指導とは、 「 社会性の育成(学校生活の中で児童生徒自らが、社会的資質を伸 ばし、更に社会的能力を獲得していくこと) 」「 社会に受け入れられる自己実現(社会 的資質能力を適切に行使し、自己実現 .....
①教育実習を踏まえ、教員の資質・能力について考察せよ。(1200字程度で述べよ)②実習中の批評授業(授業研究)について考察せよ。 ... このような学びから教員の資質・能力について3つ述べる。1つ目は「子ども理解」である。子どもは一人ひとり得意不得意も、好きなことも、性格も異なる。...
○ 能力 文章の流れや段落 、句読 点を意 識して いる 。
また、知的障害は知能指数の数値のみで診断されるイメージが あるが、知能指数だけではなく、日常生活や社会生活、社会的適応などの能力である適応 機能に基づいて総合的に判断される。
つまり生徒の指導にあたってはその生徒の個性や能力、思考を指摘する側が十分に理解している必要があり、それによって生徒の個性の伸張を図りながら生徒自身の将来的な自己実現に向けて教員は適切な助言・指導を行うことができる...
とあるように、学級活動を通して育てたい態度や能力が明確に示されていることが分かる。そしてこの目標の達成を目指して新学習指導要領では、低・中・高学年それぞれに活動内容を定めた。