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能力で検索した結果:394件
第1設題の留意点 生徒の学習到達度調査(PISA)や、それに関する分析結果について自ら情報を収集しながら、そこで問われる能力や日本の学校教育との関係を考察することが求められる。 ... リポート設題 第1設題 (A4)3,200字 (横書き)...
基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 国語力、すなわち適切な言語の運用を可能にする能力は全ての学習にとって基本的な能力となる。 ... 適切な言語運用能力について「基盤
学習指導要領においては、「生きる力」を育むという理念の下、子どもたちの指導にICTを活用することで、情報能力の育成の充実をより一層目指すことを示している。 ... 教師にはこのような能力を確実に身につけさせるため...
「読解力」とは、書かれたテキストを理解し、利用し、熟考し、自らの目標達成に取り組む能力である。 ... 「数学的リテラシー」とは、数学が果たす役割を見つけ、理解し、思慮深い市民としての生活において数学的根拠にもとづく判断を行い、数学に携わる...
また、豊かな遊びによる多様な経験は今後成長していくうえで育まれていく能力や態度の基礎となる。つまり、幼児にとっては「遊び=学び」といえるのである。
つまり、幼児期に発達していく諸能力は、それらが相互に関連し合い総合的に発達していくということである。また、幼児期は様々な経験により世界観が広がり親等への依存から自律へと向かい始める時期である。
自己指導能力とは、自己受容や.. ... 2014年 PB3090 児童・進路指導論 1単位目 課題:学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... 自己実現...
それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい 自己指導能力は、子ども自らが自らの判断や行動を律し、責任が取れる能力である。 ... 課題:学級における児童同士、児童と...
全国大学国語教育学会:新たな時代を拓く小学校国語科教育研究 学芸図書株式会社 2013年 (1章)学習者主体の授業 平成20年3月に告示された新小学校学習指導要領では、国語の目標は「国語を適切に表現し正確に理解する能力...
②次の語について、それぞれ調べなさい 情報活用能力 (2)絶対評価 (3)生きる力 ※【参考文献】 教育方法の理論と実践 小川哲生 菱山覚一郎
つまり、生徒それぞれの能力や関心などを考慮しながら指導する必要がある。 二つ目は「生徒指導は一人ひとりの生徒の人格を尊重し、社会的資質や行動を高めようとするものである」ということである。
この中で最も重要なのは、①の「人格の育成」に関わるものであり、言い換えれば「生きる力」の育成であり、そのための「自己指導能力」の育成ということもできる。 ... 明星大学通信教育部 児童・進路指導論(PB3090) 1&2単位目合格レポート ■児...