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生活科教育法
設題・子供の主体的な活動の姿を基にした カリキュラムについて述べよ。 ○第一章 「生活科カリキュラムについての考察」 まず生活科とは、大きく分けて２つの能力を養う目的の教科であると考えている。一つは「人間が生活していくための知識・能力」を養うため、もう一つは「生きる活力」を養うた...
660 販売中- 2008/06/06
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地域福祉の概念規定における機能的アプローチと構造的アプローチについて述べよ。
1980年代、地域福祉の理論とされていた諸説が「機能と構造」という観点から整理され、新しい社会福祉の概念として地域福祉の概念化が図られた。 機能とは、働きや効用、ある場合には行為や作用と呼ばれるものを指すが、一定の構造がなければ認識しにくいという性質をもつ。また、構造とは、ある...
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- 2006/04/15
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援助技術論③ コミュニティ・ソーシャルワークとコミュニティワークをそれぞれ定義し、その共通性と相違について論じなさい
コミュニティーワークとは、地域における生活問題とその問題を抱える住民が、自ら主体的に問題解決するようにコミュニティワーカーが福祉サービス資源の効果的な整備や連絡・調整システム作りをしながら、問題を総合的・関係的に捉え、地域住民の福祉活動への参加を働きかける援助技術をいう。 コミ...
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- 2009/09/09
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【2017年度最新】佛教大学 S0610 国語科概論 Ａ評価 レポート
佛教大学通信教育課程S0610 国語科概論 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『適切な言語運用能力について「基礎的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい』 レポート作成の際に、ぜひご活用ください。...
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- 2013/11/28
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生活科教育法【子どもの主体的な活動を基にしたカリキュラムについて述べよ】
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- 2012/02/02
- by tantakatan
生活科教育法 子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ
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- 2009/11/08
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知識伝達を重視した授業と主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴比較
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- 2008/02/25
- by kjp
『子どもたちの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から４例取り上げ、具体的に考察を図ること。』
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- 2007/11/10
- by m0m0tuka1
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