連関資料 :: 課題２
資料:1,459件
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教育経営論 第二課題第一設題
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第二課題 第一設題
組織において、個人または集団が持っている、目的達成に向けての勤労意欲ややる気がモラール（志気）と呼ばれる。同じ組織を構成するメンバーは、人間関係上の相互作用を通じて何らかの気持ちや情感を共有している。それを経営者の立場から見た時、組織の共通目的の実現に対する積極的な貢献意欲が高いか低いか、という視点で捉えることが可能である。所謂モラルとは異なる。
教師が学校という組織に関わる場合、それは教師個人の組織的人格と個人的人格がある。協働意欲は個人の組織への関わりを重視した捉え方で、他の成員の協力を前提として組織目標を達成しようとする面にアクセントを置いたものである。子どもの成
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経営
教師
教職
学校
組織
人間
人間関係
問題
学校教育
集団
聖徳
550 販売中 2009/10/01- 閲覧(1,817)
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栄養学 第２課題 第１設題 聖徳
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栄養学 聖徳 第2課題 第１設題
《課題》次の２問とも答えてください。（本文の書き始めに①②を明記してください。）
①成長にともなう栄養について述べよ。
②病気と栄養の関係について述べよ。
《参考文献》
栄養の基本がわかる図解事典：中村丁次（成美堂出版）
最新食品学～総論・各論～：渡辺忠雄・榎本則行・竜口和恵（講談社）
《評価》A
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栄養学
成長
栄養
病気
- 660 販売中 2013/06/25
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教職入門 第2課題 （聖徳大学） 評価A
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【課題】テキストの第３章から２名取り上げ、彼らについて更に調べて、テキストでは説明・言及されていない面を中心に、この２名の教育思想の特徴について説明しなさい。
【評価：A】
【参考文献】
「教師にとって愚直とは何か」 著者：師井恒雄 出版社：一ツ橋 書房 1970年４月１０日発行
「新編教えるということ」 著者：大村はま 出版社：ちくま学芸文庫 1996年６月１０日発行
【お願い】参考としてご覧下さい。
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子ども
教師
学校
授業
思想
実践
責任
研究
特徴
生活
教員養成
- 660 販売中 2014/12/01
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自然地理学概論_第2回レポート課題
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課題１ 三角州の形成、日本の代表的な三角州について紹介
２ 江戸時代以降の東京湾の埋め立てについて紹介せよ。
３ 上野周辺は6000年前どのような自然環境にあったか考えを述べよ。
各600字程度
転載等は禁止します。参考にとどめてください。
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地理・歴史
社会科
自然地理
帝京平成
通信
三角州
- 990 販売中 2014/05/21
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