連関資料 :: 課題２

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公衆衛生学　第2課題（聖徳大学）【評価A】
【課題】社会福祉学を学んでいる学生として最も関心を持っている社会福祉の分野を１つ選び、その分野において発生しそうな公衆衛生学上の問題を考え、その解決法を示しなさい。限られた字数でできるだけ詳しく書いてください。【評価】A 少子化に関連する諸課題を挙げ、少子化を解消するための解決策について述べており、とても良いレポートであるとの評価をいただきました。【参考文献】衛生学・公衆衛生学（医歯薬出版株式会社・2013年1月10日発行）、生き方としての健康科学（有信堂高文社・2014年3月28日発行）、平成27年度版高齢社会白書（http://www8.cao.go.jp/kourei/whitepaper/w-2015/html/zenbun/index.html)、厚生労働省平成27年人口動態統計の年間推計（http://www.mhlw.go.jp/toukei/saikin/hw/jinkou/suikei15/dl/2015suikei.pdf)、厚生労働省今後の雇用均等行政について（http://www.mhlw.go.jp/seisakunitsuite/bunya/kodomo/shokuba_kosodate/dl/psbbwflj.pdf)
養護教諭聖徳公衆衛生学環境日本福祉経済社会保障少子化社会高齢者女性
880 販売中 2017/07/31
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免疫学　第２課題第１設題　評価Ａ
・課題名人の血清中に存在する免疫グロブリンの種類を上げ、その構造、機能、特徴を述べなさい。・講評初回ですが、出題者が意図した内容をほぼすべて書かれています。免疫グロブリン基本構造、機能も良く書かれています。母児免疫、血清ＩgMと子宮内感染、分泌型ＩgAと血清ＩgAの違いも書かれていました。・筆者コメント母児免疫、血清ＩgMと子宮内感染、分泌型ＩgAと血清ＩgAの違いが書かれていることが、この課題のポイントのようです。参考程度にお願いします。・参考文献『絵でみる免疫』片岡達雄　㈱医学書院　1999,1,15 『からだのしくみ事典』浅野伍郎　成美堂　2011,5,20 『新しい解剖生理学』山本敏行　㈱南江堂　2010,7,25 ・備考完コピなどのそのまま写しての提出は、絶対にしないで下さい。参考書程度にお願いします。またテストを受ける方向けですが、この科目の試験対策を私には作成する技量がないので、参考書を紹介します。「トコトンやさしい免疫・アレルギーの本」村田篤　日刊工業新聞社 ↑聖徳大学の図書館にあります。是非、チェックしてみてください。
聖徳通信免疫学細胞免疫グロブリンレポート
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学校保健Ⅰ　第2課題　第3設題　聖徳
【第2課題　第3設題】現代の子どもたちに、健康教育を通じて身につけさせる必要のある力とは何か、そのような力を培うために必要な健康教育の内容や展開の方法について、教育課程、学習指導要領を踏まえた上で考察しなさい。【参考文献・資料】：学校保健ハンドブック　　ぎょうせい　　教員養成系大学保健協議会著学校保健　　聖徳大学学習指導書養護教諭の特性を生かした保健学習・保健指導の基本と実際　　財団法人日本学校保健会　　養護教諭研修事業推進委員会著【評価】：とても厳しい先生ですが、Ａを頂きました。
学校保健Ⅰ 聖徳健康教育身につける力指導法養護教諭教育課程学習指導要領教育内容や展開
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比較児童教育学特論　第二課題pdf
聖徳大学大学院、通信課程、比較児童教育学特論の第二課題です。課題番号４「二つの国の教員養成の実態を比較してください」約1500字。【評価A】【講評:冒頭のフィンランドが学力が高い要因について、飛躍がある。参考文献の書き方を、教育学・保育学の書き方にしなさい。】
聖徳大学大学院教育学児童学比較外国教育制度
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日本国憲法：第２課題　第１設題(A)
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。第二課題第一設題「司法権の独立について説明しなさい」評価A 【参考文献】「憲法要説」斎藤静敬　成文堂「日本国憲法」聖徳大学　聖徳大学
大学レポート共通課題日本国憲法
550 販売中 2012/04/23
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精神保健学：第2課題、第１設題（B）
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。第二課題第一設題「成人期の精神保健について社会的役割行動の面から記述しなさい」評価Ｂ【参考文献】「精神保健福祉論」精神保健福祉士養成講座編集委員会　中央法規
精神保健学社会福祉大学レポート
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