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病理で検索した結果:394件
社会環境と発達病理について述べよ。 まず発達病理とは何かである。 ... これから、家庭環境、教育環境、社会・情報環境から生じる病理について述べていく。 まず、家庭環境から述べていく。 家庭は、最も大きな影響力をもっており、また、家庭を構成する家族も影響力をもつ。...
「高齢化に伴う社会病理について述べよ」 我が国は、戦後60年、めざましい経済成長をとげ、それに伴って長寿社会への歩みを始めたのである。
2014年度 PL2020 知的障害者の生理・病理 2単位目 使用教科書:『発達障害児の病理と心理 改訂版』黒田 吉孝・小松 秀茂共著(培風館) 脳の機能と構造を説明し、その障害を具体的に説明しなさい...
S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 科目最終試験 慢性疾患の診断告知が家族に与えるストレスとそのケアについて述べなさい。 ... 気管支喘息の病理と治療について説明し、その上で療育と教育において、留意すべ...
S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理 第二設題 佛教大学通信教育課程 てんかんの定義・症状・診断・原因・治療および教育的対応について述べよ。
S0833 知的障害児の生理・病理 佛教大学通信教育課程 知的障害と広義・狭義の発達障害の同異および各発達障害の定義とその特徴について述べよ。
⚫️2単位目重複障害、LD等の心理、生理、病理2単位目 ≪レポート課題≫ 1.重複障害(重度・重複障害を含む)の概要(定義、原因、分類等)と心理特性について述べなさい。
気管支喘息の病理と治療について説明し、その上で療育と教育において、留意すべき点をあげなさい。 学童期の病気として最も多いのは、呼吸器の感染症である。 ... 〔1〕気管支喘息の病理 喘息は、「発作性に喘鳴を...
PL2020 知的障害者の生理・病理 1単位目 【参考文献】 『発達障害児の病理と心理 改訂版』(培風館) 【1単位目レポート課題】 発達障害の定義を説明しなさい。
器質障害とは、身体の器官に病理学的な変化(解剖学的な異常)がありそれが原因となって発症する疾患のことである。 ... 器質とは器官の性質のことであり、器質障害とは器官の機能に異常を来たす病理学的な変化によって起こ...
S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理 第一設題 佛教大学通信教育課程 脳性麻痺の定義・原因・症状・かかわり方を述べよ。
学校にはどのような病理的問題が生じているか。 ... 学校をめぐるこれらの病理的な問題は、制度的レベルのものと人間的レベルのものとに分けられる。制度的レベルの病理的問題は進路に関