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佛教大学 S0834肢体不自由児の心理・生理・病理 第一設題
佛教大学通信教育課程 S0834肢体不自由児の心理・生理・病理 第一設題レポートです。 『脳性麻痺の定義・原因・症状・かかわり方を述べよ。』 2014年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！...
- 佛教大学 佛大 通信 S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理 レポート リポート 第一設題 心理 発達 障害 言語 問題 運動 自由 合併 原因 子ども 脳性麻痺 症状 痙直型 アテトーゼ型 失調型 強剛型 混合型 四肢麻痺 片麻痺 運動機能障害 随伴障害 知的障害 てんかん コミュニケーション障害 二次性障害 障害特性 発達援助
550 販売中- 2014/09/08
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佛教大学 S0834肢体不自由児の心理・生理・病理 試験６題ｘ解答
佛教大学通信教育課程 S0834肢体不自由児の心理・生理・病理 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための...
- 佛教大学 佛大 通信 S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理 科目最終試験 環境 障害 子ども 情報 コミュニケーション 心理 発達 社会 学校 医療 脳性麻痺 痙直型 アテトーゼ型 失調型 固縮型 混合型 四肢麻痺 片麻痺 両麻痺. 嚥下障害 呼吸障害 二次性障害 高次機能障害 発達障害 てんかん 全般発作 部分発作 意識障害 点頭てんかん 分類不能発作 進行性筋ジストロフィー 二分脊椎 先天性骨形成不全症 中途障害 障害受容 リハビリテーション
- 550 販売中
- 2014/11/17
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佛教大学 S0833知的障害児の生理・病理
佛教大学通信教育課程 S0833知的障害児の生理・病理 レポートです。 『知的障害と広義・狭義の発達障害の同異および各発達障害の定義とその特徴について述べよ。』 2014年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！...
- 佛教大学 佛大 通信 S0833 知的障害児の生理・病理 レポート リポート 環境 障害 発達 子ども コミュニケーション 社会 科学 障害者 学習 言語 知的障害 アメリカ精神遅滞協会 AAMR 発達障害 広汎性発達障害 自閉性障害 自閉症 レット障害 小児期崩壊性障害 アスペルガー症候群 認知障害 学習障害 LD 注意欠陥多動性障害 ADHD 不注意優勢型 多動性・衝動性優勢型 混合型 教育的支援 早期発見
- 550 販売中
- 2014/10/14
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