資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
病理で検索した結果:394件
聴覚障害の心理・生理・病理(PL3060)1単位目 〈課題〉聴力検査の方法について説明せよ。また、測定結果(数値)によって、学校教育 ではどのような適用になるか説明せよ。
S0833 知的障害児の生理・病理 第1設題 知的障害と広義・狭義の発達障害の同異および各発達障害の定義とその特徴について述べよ。
福祉社会学 4単位め (課題) 国民の生活周期に生起する新たな社会病理現象(社会的ひずみ現象)に対して、今後の社会福祉の役割と機能について考察しなさい。
重複障害・ LD 等の心理・生理・病理(PL3070 )1単位目 〈課題1〉障害の相互関係を行動システムの観点から述べなさい。 〈課題2〉様々な障害の病因の在り方を3つの二分法の観点から述べなさい。
①病理型(臨床型)〈器質的-病理的な原因がある。 あるいは想定されるもの。〉 IQ50~55以下の中度以上の障害をもっている者が多い。 ... また、病理型
視覚障害者の心理・生理・病理 PL3050 ●視力障害について述べよ。 視覚障害:視機..
脳の機能局在の視点から知的障害の病理と症状について述べよ。 ... S0833 知的障害児の生理・病理 科目最終試験 知的障害と発達障害の定義とその教育的対応における同異について述べよ。 知的障害児の原因とその症状について述べよ。...
障害児の病理レポート 筋ジストロフィーとは、筋肉自体に遺伝性の異常が存在し進行性に筋肉の破壊が生じる様々な疾患を総称している。
(合格済み) 1.脳の機能局在の視点から知的障害の病理と症状について述べよ。 2.知的障害と発達障害の定義とその教育的対応における同異について述べよ。 ... 1.脳の機能局在の視点から知的障害の病理と症状につい...
S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 第 1 設題 病 弱 ・ 虚 弱 児の主 な疾患 につい て、 生理・ 病理を 簡単に説 明し、 医療 と 教育の 連携 を具体 的に述 べなさ い。 ... 参 考...
脳の機能局在の視点から器質障害の病理と症状について述べよ。 てんかんの定義と分類およびその教育的対応について述べよ。 ... S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理 科目最終試験 脳性麻痺の定義と分類、原因...
★脳の機能局在の視点から器質障害の病理と症状について述べよ。 ★運動障害(肢体不自由)の特徴と分類について述べ、運動障害(肢体不自由)児に対する支援方法について述べよ。 ... S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理...