連関資料 :: 英語
資料:1,110件
-
英語科指導案
- 英語科学習指導案 県立 高等学校 指導者： 指導日時 平成 年 月 ２時限 対象生徒 普通科１年２組（４０人） 科目名 英語Ⅰ 使用教科書 WORLD TREK－English Course Ⅰ（桐原書店） １ 単元名 Lesson ９ “A Plastic That Returns to the Earth” ２ 単元のねらい 石油から作られるプラスチックとトウモロコシから作られるプラスチックの違いを理解することができる。 トウモロコシからつくられるプラスチックの優れた点と今後の課題を読みとることができる。 新しい文法事項を習得し、コミュニケーションを図ることができる。 ３ 単元の指導計画（総時間数１１時間）＊第５時以降は省略 時限 該当箇所 指導内容・方法 １ Starting Out 環境を守るためにできることを示した絵をあらわす単語をえらぶ。/ ごみ問題を風刺した絵についての質問を聞きとる。 ２ Part 1 本文 / Comprehension Check 由香の発表を呼んで、石油から作られるプラスチックの問題点を読みとる。 ３ Grammar Point 現在完了
- 英語 問題 学習 指導 生徒 石油 理解 時間 内容 活動
550 販売中 2009/08/03- 閲覧(4,211)
-
英語文学２ 2単位
- 教科書に引用されている次の１）〜６）の抜粋のなかから２問選択し、それぞれ日本語（＋必要な原綴り）1200字程度で鑑賞せよ。 １）Hamlet（pp. 49-52） ２）Gulliver’s Travels（pp. 103-06） ３）Letter to Lord Chesterfield（pp. 130-34） ４）The Solitary Reaper（pp. 172-75） ５）Jane Eyre（pp. 251-53） ６）The Apple Tree（pp. 313-16）
- 明星大学 英語文学 レポート 合格 通信教育 2020 2021 2022
- 660 販売中 2024/08/22
- 閲覧(723)
-
Z1003 英語コミュニケーション
- レポート 佛教大学 英語コミュニケーション
- 550 販売中 2011/09/15
- 閲覧(1,713)
-
英語科教育とグローバリゼーション
- 従来、中学校や高校では、訳読や文法、入試対策に重点を置いたあまり英語を話すという事をしない指導を行ってきた。しかし、このような伝統的指導過程では、音声面の欠けた文字中心の英語学習になり、学習指導要領の目標を達成する事が出来なかった。では、今日の英語科教育において、求められている事とは何であろうか｡それは“実践的なコミュニケーション能力の育成”という事である。簡単に言うと、外国語の音声や文字を使って実際にコミュニケーションを図る事が出来る能力を育成するという事である。この指導目標を達成する過程としてまず、生きた言葉としての英語をマスターするためにこれら４技能をバランスよく身に付けさせるという事が必要である。何故なら、聞く事と読む事は理解を、話す事と書く事は表現能力を表すからである。
- レポート 教育学 英語科教育 グローバリゼーション 学習指導要領
- 550 販売中 2006/07/26
- 閲覧(1,897)
-
「日本の英語教育」を読んで
- この本を見て一番に目がいくところ、それはやはりブックカバーにある「会話中心でいいのか？」という文言であろう。日本の英語教育は、今までの詰め込み教育の中、複雑に作りこまれた入試問題に対抗するため、非常に難解な長文、文法をせっせと解かせてきた。そして最近になってやっとその間違いに気づき、もっと実用的な、会話中心の英語教育に移行していこうと思った矢先の、この文言である。著者は、英語の必要性を確信した上で、そんな現在の日本の英語教育が、理念も入念な政策も欠いた極めて危ういものであり、漠然とした会話願望に引きずられて迷走している感があると嘆く。
- レポート 語学 教職 英語教育 英語教師 教育論 教育法
- 550 販売中 2006/10/06
- 閲覧(2,516)
-
英語科 模擬授業をして
- 模擬授業をしてまず感じたことは、準備が大切だということである。まず、授業の大まかな流れを考え、何をやるのかを考える。そして、ひとつひとつ内容を考え、詰めていく。準備の段階で、どこまで詰める必要があるのかがわからなく、私は授業中に話す内容、つまり台詞まで考えた。そして、何を板書すればいいのかを考えたが、それをどういう風に板書するのかの板書計画は考えていなかった。さらに授業を進める上で、Classroom Englishをどの程度取り入れていけばいいのかが分からず、ほとんど日本語での授業になってしまった。
- レポート 語学 教育実習 英語科 模擬授業
- 550 販売中 2006/02/01
- 閲覧(3,584)
-
●Z1003 英語コミュニケーション
- 「適確に意見が述べられています。」と、A評価をいただきました。 よろしければ参考になさってください。
- 佛教大学 佛教大学通信 英語コミュニケーション
- 550 販売中 2019/01/11
- 閲覧(5,164)
-
Z1003 英語コミュニケーション
- Ａ判定でした。 2012年シラバス対応
- Z1003 佛教大学 英語コミュニケーション
- 550 販売中 2013/08/15
- 閲覧(2,832)
