連関資料 :: 英語
資料:1,107件
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小学校英語活動を総括する
- 「小学校英語活動」を総括する 先行実施してきたある小規模市の事例をもとに １．はじめに ①社会のグローバル化と「２０１５年問題」 社会の情勢はグローバル社会を目指した動きが加速され、外国語の必要性がこれまで以上にクローズアップされ始めた。歴史や文化、政治体制や宗教の違いを乗り越えて、国際的な連携や協力を実現する資質・能力をはぐくむために、国際理解教育の果たす役割には大きな期待が寄せられている。国際理解教育は、異文化理解、国際交流活動、外国語によるコミュニケーション活動が相互に関連をもちながら進められるべきものであり、その取り組みにおいて、外国の人々と直接あるいは間接的にコミュニケーションを図ることは重要な活動であり、もっとも充実しなければならない活動である。 同時に、「２０１５年問題」に対応する教育的戦略も考えなくてはならな。「２０１５年問題」とは、国家戦略の基盤となる人材育成を中心とする教育において、アジアの国を中心とする諸外国に遅れをとってしまうという危機感である。そんな意味でも、将来の交渉力の基礎となる「コミュニケーション能力の育成教育」は重要な課題となってきた。 ②
- 小学校外国語活動 英語教育 小学校英語活動 中学校英語教育 小中の連携 日本の外国語政策 外国語教育
550 販売中 2009/01/19- 閲覧(1,950)
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英語科学習指導案
- 『実習校で自分が担当する教科の題材について、５０分間の授業の学習指導案を作成しなさい。』 英語科学習指導案 ①学年 第２学年 ②単元名 Unit１Lesson２“Robocon” （ONE WORLD English Course ２ 教育出版） ③単元について (１)単元観 本単元は、ロボット・コンテストについて書かれており、近年目覚しい人間型ロボットの開発、また、中高生によるロボット・コンテストへの理解や認識を深めさせる内容である。ここではbe going to～,willを用いた未来表現と動名詞が中心に扱われており、その基本的な用法や働きを理解させるとともに、場面を設定し、その中で未来表現や動名詞を用いた表現に慣れさせ、コミュニケーションとしての運用能力を高めさせたい。そのため、本文を参考にしてコミュニケーション活動を行い、読むこと、書くこと、話すこと、聞くことの四技能に重点を置き、様々な場面設定の中で生徒が積極的に独創的な表現を作り出させることを期待したい。
- 英語科 学習指導案 指導 実習 英米 英文 科目
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助動詞（英語）の用法の発達
- 古代英語では、現在時制（現在及び未来）と過去時制（過去、過去完了、現在完了）の２つの時制しかなく、それを拡張させるために助動詞を使うという方法が用いられた。完了の助動詞として、habban(have)とwesan(be)を用い、移動を示す自動詞(cuman=come, gan=goなど)はwesan、その他の自動詞と他動詞にはhabbanを用いた。ただし、完了形は過去時制にも用いられ、現在のような明確な区別はされていなかった。さらに一次助動詞としては、進行形、仮定法、受身でその使用が認められる。この時代に進行形は稀にしか見られず、その形はb~eon(wesan=be)＋〜endeで、使用される動詞には制限がありcuman(come),g~an(go)などの移動を示す動詞、libban(live),sittan(sit)などの状態を示す動詞、その他、secgan(say),sprecan(speak),feohtan(fight)などの自動詞に限られていた。仮定法は特に従属節で頻繁に用いられ、仮定法過去のかわりに法助動詞の過去形scolde(should),wolde(would)が用いられることもあった。また、受身では状態を表わす場合にはwesan(be)＋過去分詞を用いた。古代英語では完了形や進行形の受身は見られず、法助動詞の後ろにもほとんど見られない。その他に、法助動詞として義務・必要を表わすsculan(shall)、願望・意志の意味を表わすwillan(will)、知的能力の意味を表わすcunnan(can)、肉体的能力の意味を表わすmagan(may)などが存在した。また、動詞の代わりとしてあるいは意味上の主語となる目的語を伴ってcauseの意味を表わすdoも存在した。 中世英語でも時制の区別は曖昧で、現在時制は現在、現在進行形、現在完了のほか未来のはたらきをもしていた。しかし、１２世紀頃から法助動詞のshall、１４世紀頃にはwillが一般的に未来時制に用いられるようになり、be going toも登場するが、発達するのは１７世紀に入ってからである。
- レポート 語学 助動詞 英語史 用法
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英語コミュニケーション本文和訳⑤
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英語コミュニケーション本文和訳④
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2015_Z1003_英語コミュニケーション
- 誤字がありましたので報告します。 人が人を殺すのだとは 温かいビールを楽しんだり He thinks that would be rude 階級制 there could be no culture ------ 佛教大学,通信,2015,Z1003,英語コミュニケーション,リポート,最終試験 2015_Z1003_英語コミュニケーション 最終試験対策と自作のレポートです。 最終試験対策は出回っている資料よりは まとまっていて、意味が通っていて、覚えやすく、 700字程でまとめました。 実際覚えてみて、良くできていると思います。 レポートは後半はほとんど全約です。 ①テキストにある“The Americans”の章を日本語で要約しなさい。733字 ②テキストにある“The English”の章を日本語で要約しなさい。 722字 ③テキストにある“The Italians”の章を日本語で要約しなさい。 746字 ④テキストにある“The French”の章を日本語で要約しなさい。 748字 ⑤テキストにある“The Germans”の章を日本語で要約しなさい。 710字 ⑥テキストにある“The Chinese”の章を日本語で要約しなさい。 713字 最終試験問題 ① （問１）テキストにある“The Americans”の章を日本語で要約しなさい。 （問２）テキストに書かれていた内容にそって英語で答えなさい。 1.Why are Americans sure that everybody likes them? 2.Why do the English think that English food is the finest cuisine in the world? 3.Why do Italians travel to foreign countries? 4.Why are the French the most faddish people on Earth? 5.Why aren't the Germans eager to take up anything new? ② （問１）テキストにある“The English”の章を日本語で要約しなさい。 （問２）テキストに書かれていた内容にそって英語で答えなさい。 1.From what dose a gun owner protect himself in America? 2.What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country? 3.What should you do if you own an Italian car? 4.What is the one place that the French don't exercise their passion for reason and intellectualism? 5.How do the Chinese see all other countries? ③ （問１）テキストにある“The Italians”の章を日本語で要約しなさい。 （問２）テキストに書かれていた内容にそって英語で答えなさい。 1.What are American athletes told to do? 2.What is the reason why an Englishman would never appear romantic or passionate? 3.Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy? 4.Why do the Germans like the English? 5.What is very important to survive in society in China? ④ （問１）テキストにある“The French”の章を日本語で要約しなさい。 （問２）テキストに書かれていた内容にそって英語で答えなさい。 1.What keeps football players from being killed in America? 2.When is an Englishman free to express himself? 3.What should a man be able to do to be sexy in France? 4.Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans? 5.Why do many historians think that the present Chinese Communist government is just another dynasty? ⑤ （問１）テキストにある“The Germans”の章を日本語で要約しなさい。 （問２）テキストに書かれていた内容にそって英語で答えなさい。 1.What do gun owners say about guns used in a violent crime? 2.How do foreigners see Italians? 3.What makes a person successful in France? 4.Why aren't the Germans surprised that other people cannot understand them? 5.How are Chinese restaurants different from Western restaurants? ⑥ （問１）テキストにある“The Chinese”の章を日本語で要約しなさい。 （問２）テキストに書かれていた内容にそって英語で答えなさい。 1.Why do the English pity people who believe that their country is the best in the world? 2.How do Italian women spend most of their lives? 3.Why can a politician become extremely popular just by announcing he has a new idea in France? 4.Why do the Germans hate breaking rules? 5.What type of girl is considered sexy in China? レポート課題 第１設題 「(１) テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。 (２) 次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。 １．Why are Americans sure that everybody likes them? ２．What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country? ３．Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy? ４．Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans? ５．How are Chinese restaurants different from Western restaurants?」
- 佛教大学 通信 2015 Z1003 英語コミュニケーション リポート 最終試験
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