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経験で検索した結果:271件
養育者には、幼児が将来、自立したひとりの人間として充実した生活を送るために、幼児期に経験しておくべきことを十分に行わせるということが必要不可欠となる。
⇒ジョン・ロックは、若いころから医学に関心を持ち、その中で実証主義・経験主義の学問精神を学び取り、医師になる。 ... 人の心の中には生まれながらに刻み付けられた観念や原理はなく私たちは「経験」から「観念」を獲得...
もの自体とは、われわれに経験される以前、われわれに認識される以前のあり方をしている「もの=対象」をいう。
アタッチメント(愛着行動)(ボールビー) マターナル・ディプリベーション・ボールビィ 発達の要因 成熟か学習か 成熟(優位)説・ゲゼル ワトソンは、環境優位説・発達における経験の重要性 ゲゼルは、一卵性双生児...
援助者は、グループ経験が個々の利用者にどのような効果をもたらし、一人ひ
実存主義とカント主義とプラグマティズムの倫理学について説明する。 まず、実存主義であるが、実存主義にとって重要なことは、世界や人間をいかに解釈するかということではなくて、今ここにいる現実の存在たる私が、いかに生きるかが問題なのであり、主体的に生きぬくことを離れて思索ということ...
しかし、心理学においての学習とは「経験を通じて生じる比較的永続的な行動の変容」である。これは、人が経験を通して身に付けた能力や性格など人間の多くの部分が学習によるものといえる。 ... 一方、認知説は
自身の子どもを家庭で育てるのと違い複数の子どもたちを同時にみて、個々人に合った教え方を柔軟に選択し、それぞれの人間関係に鑑みながら集団での教育を行っていく、非常に複雑で豊富な知識と経験を要する専門性の高...
②人格的要求;人々に受け入れられたい、認められたいという社会的承認要求、人々を支配したい、人より優れたいという支配と優越を求める要求、本を読む、旅行をするなど新しい経験をしたいという新しい経験への要求、...
ヴォンテールやデカルト、モンテーニュ、ロックなど、当時注目されていた各種の著作に目を通し、後の活躍の基礎的教養を身につけた、彼の教育史上最大の注目を浴びることとなった教育書『エミール』は、貴族家庭での家庭教師の経験...
人間は自分の経験や知識として学んだこと、育った環境などから性格、癖、行動傾向などが形成され、現在の自分が成り立つわけであり、全て同じ人はいないのである。
その喜びの経験は大.. ... それは自己の気持ちやイメージを保育者や友達と共有し合う経験が表現以外の側面でも幼児の発達を促すからである。