資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
経験で検索した結果:271件
単位目】PA1070 2019〜 明星大学 通信教育課程 【課題】 1.発達を規定する要因として遺伝と環境があるが、それに関する考え方をつ説明したうえで、人間の発達の特徴を「発達段階」「敏感期」「初期経験 ... 【解説】 1.遺伝または成熟...
そのため、自然法則そのものや単なる発見、自然法則に反するもの、自然法則を利用しないもの(経験則など)、技術的思想ではないもの(動作などの技能)は対象とならない。
一方で、この課題が達成されない場合は、人生に対する後悔の念に苛まれたり、挫折感を経験したり、自分の人生に対する絶望を感じてしまうことになる。 老年..
人はこれまでの経験や知識をもとに、心の動きを直感的に感じることができるが、それを正確に捉えることは難しく、客観性に乏しい。
精神分析学者であるフロイトは、神経症の治療経験から精神分析論を発達させた。フロイトによれば、子どもは5歳~6歳までの間に、パーソナリティの基礎が形成されるとした。 ... 初期経験の重要性については動物行動学者の...
また、グループ内で個性を発揮し他者に頼られる経験をする事は、人を信じ自分を信じる事に結び付くとされている。これらの人間に共通した希望を民主的、自主的な相互..
【課題】 1.発達を規定する要因として遺伝と環境があるが、それに関する考え方を4つ説明したうえで、人間の発達の特徴を「発達段階」「敏感期」「初期経験」「可塑性」の用語を用いながら述べなさい。
相互作用説では、経験(環境要因)を通して個体があることを学習すると、それによって個体に変化が生じ、その後になされる経験は以前とは異なった影響を個体に及ぼすようになる。 ... したがって、そこから得る
エリクソンによると、乳児期は、子どもが親との一体感や親への信頼感を経験する時期で、発達課題は「基本的信頼感vs不信感」とされている。。
その中で人間は心理学的な「アイデンティティ」を経験する。人間は生きている中で葛藤状況..
(課題) スキナーによる「道具的条件付け(オペランド条件付け)」とはどのようなものかを具体的例を挙げながら概説するとともに、自分や周囲の人など身近な経験に照らし合わせながら、道具的条件づけによって他者の...
学習・経験したことが分かる、出来るようになる、理解できることを我々は「発達」や「成長」と呼んでいるが、我々は果たして、他者の助けの有無で「出来る(=分かる)」 ということを理解してよいものだろうか。