「教育課程論」　設題１　学習指導要領の変遷と特色について

設題１ 学習指導要領の変遷と特色について説明し、平成20年（2008）年度改定の学習指導要領における指導の重点について論じなさい。 学習...

豊岡短期大学 近大姫路大学 子ども 保育 発達 心理学 乳幼児 機能 過程 家庭 支援 変化 社会 特別 ニーズ 援助 教育 思想 制度 保健 レポート 方法 憲法 内容 総論

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• 2019/05/08
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スーパービジョンの各機能について

社会福祉士通信過程85/100のレポートです。 スーパービジョンの各機能について整理をし、そのうち１つに焦点をあてて必要性や重要性を述べてください。

福祉 サービス 組織 技術 援助 自己 知識 方法 管理

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• 2019/02/13
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保育内容総論　設題１　子どもが主体的に活動できるためには

豊岡短期大学 近大姫路大学 子ども 保育 発達 心理学 乳幼児 機能 過程 家庭 支援 変化 社会 特別 ニーズ 援助 教育 思想 制度 保健 レポート 方法 憲法 内容 総論

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• 2018/11/05
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民法２　物権　2018　第1課題

A評価です。レポート作成にお役立て頂ければ幸いです。

民法 法律 物権 判例 権利 登記 安全 方法

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• 2018/10/19
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• ponta123

私が考える環境について　レポート

環境とはなにか、環境をよりよくするためにはどうするべきか、自分たちにできることや改善点は何かをレポートでまとめています。

環境 環境問題 地域 問題 生物 地球温暖化 温暖化 地球 世界 方法

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• 2018/10/01
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• 浦島太郎１８

明星大学　PB3100　初等教育相談の基礎と方法　１・２単位セット

参考文献：「教師のための初等教育相談－日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援－」 著者 西本絹子 株式会社萌文書林 2016年11月30日

明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 児童 小学校 １・２単位 初等教育法 PB3100 相談 基礎 方法 教育相談 基礎と方法 セット 1 2 1・2単位セット レポート 合格 合格レポート 2019 2018 2017 教師 通信教育 教員

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• 2018/08/30
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• シータケ

教職入門【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教職入門」第1課題第2設題

【Ａ評価】教職入門／聖徳大学通信教育部「教職入門」第1課題第2設題『倉橋惣三について調べ、彼が保育者にどのようなことを求めていたのかをまとめ...

幼児 保育 生活 人間 幼児教育 教育法 幼稚園 保育者 方法 フレーベル

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• 2018/08/24
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教育相談【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育相談」第２課題第１設題

教育相談【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育相談」第２課題第１設題『次の２つの設問に答えなさい。ａ．繰り返しと再述とさぐりについて説明しなさ...

情報 カウンセリング 言語 言葉 方法 認知 理解 自己 内容 会話

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教育相談【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育相談」第１課題第１設題

【Ａ評価】教育相談／聖徳大学通信教育部「教育相談」第１課題第１設題『次の２つの設問に答えなさい。ａ．クライエントに沈黙が起こった際の扱い方に...

カウンセリング コミュニケーション 言語 問題 言葉 カウンセラー 空間 面接 方法 理解

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中央大学法学部通信教育課程　２０１8年・２０１９年　保健理論 第１課題　C評価

２０１９年度、中央大学法学部通信教育課程 保健理論 第１課題です。評価はCでした。課題内容『ヒトの睡眠の構造とと意義について述べ、レム睡眠、...

中央大学 睡眠 運動 時間 役割 方法 生活 活動 理想 ヒト 個人 法学部 保健理論

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• skpp315

19-①　更生保護制度　〔評価B〕

日本知的障害者福祉協会 社会福祉士養成所の第4学期提出レポートです。 科目「更生保護制度」 課題「保護観察における「指導監督」と「補導援護」...

社会福祉士養成所 日本知的障害者福祉協会 福祉 社会 観察 指導 援助 生活 行動 方法 責任

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• 2018/07/03
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• rinrio

5-①　社会調査の基礎

日本知的障害者福祉協会 社会福祉士養成所の第1学期提出レポートです。 科目「社会調査の基礎」 課題「社会調査における調査対象者への接近方法の...

社会福祉士養成所 日本知的障害者福祉協会 情報 社会 調査 分析 大学 統計 社会調査 方法 質問 特徴

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• 2018/06/29
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