発達検査法①　　姫路大学　合格レポート

【合格済】発達検査法 設題１ 姫路大学 〈発達検査・知能検査の結果を聞いた保護者が、 「日常生活では出来ることが検査場面に限って出来なかっ...

子ども 発達 障害 学習 測定 支援 信頼関係 生活 方法 知能検査

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• 2020/02/17
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• おおきいもり

中央大学法学部通信教育課程　２０１９年　自然科学3 第2課題

２０１９年度、中央大学法学部通信教育課程 自然科学3 第２課題です。 このレポートをアップロード後、大学に提出したところ盗作の疑いを持たれ...

日本 発達 植物 生物 地球 動物 能力 生産 方法 生態 自然科学 中央大学 自然科学3 適応

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• 2020/01/28
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• skpp315

心理学研究法Ⅰ　2単位目　優評価

皆様の参考の一助になれば幸いです。 「観察法」「面接法」「質問紙法」のそれぞれについて、その方法の効用と限界(留意点)を述べなさい。 と...

東北福祉大 レポート 心理学 情報 心理 言語 問題 面接 クライエント 自由 方法

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• 2019/11/05
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• 白コニー

基礎看護学実習Ⅰを終えて学んだこと

初めての実習【基礎看護学実習Ⅰ】の実習を通して学んだことのレポートになります。環境整備や患者個々に合ったケア方法の大切さ、安全安楽などまとめ...

環境 医療 地域 看護 技術 援助 安全 方法 病院 看護学生 実習 基礎 感想

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• 2019/10/28
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• りんりんrinn

成年後見人による医療同意について論じなさい

社会福祉士通信課程1000～1200字 権利擁護と成年後見制度

社会福祉士 後見人 医療同意 医療 介護 能力 現状 契約 治療 方法 生活 判断 管理

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• 2019/05/27
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• いちにさん

「教育課程論」　設題１　学習指導要領の変遷と特色について

設題１ 学習指導要領の変遷と特色について説明し、平成20年（2008）年度改定の学習指導要領における指導の重点について論じなさい。 学習...

豊岡短期大学 近大姫路大学 子ども 保育 発達 心理学 乳幼児 機能 過程 家庭 支援 変化 社会 特別 ニーズ 援助 教育 思想 制度 保健 レポート 方法 憲法 内容 総論

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• 2019/05/08
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• nanahana

スーパービジョンの各機能について

社会福祉士通信過程85/100のレポートです。 スーパービジョンの各機能について整理をし、そのうち１つに焦点をあてて必要性や重要性を述べてください。

福祉 サービス 組織 技術 援助 自己 知識 方法 管理

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• 2019/02/13
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• 現役社会福祉士・介護支援専門員

保育内容総論　設題１　子どもが主体的に活動できるためには

豊岡短期大学 近大姫路大学 子ども 保育 発達 心理学 乳幼児 機能 過程 家庭 支援 変化 社会 特別 ニーズ 援助 教育 思想 制度 保健 レポート 方法 憲法 内容 総論

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• 2018/11/05
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• nanahana

民法２　物権　2018　第1課題

A評価です。レポート作成にお役立て頂ければ幸いです。

民法 法律 物権 判例 権利 登記 安全 方法

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• 2018/10/19
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• ponta123

私が考える環境について　レポート

環境とはなにか、環境をよりよくするためにはどうするべきか、自分たちにできることや改善点は何かをレポートでまとめています。

環境 環境問題 地域 問題 生物 地球温暖化 温暖化 地球 世界 方法

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• 2018/10/01
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• 浦島太郎１８

明星大学　PB3100　初等教育相談の基礎と方法　１・２単位セット

参考文献：「教師のための初等教育相談－日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援－」 著者 西本絹子 株式会社萌文書林 2016年11月30日

明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 児童 小学校 １・２単位 初等教育法 PB3100 相談 基礎 方法 教育相談 基礎と方法 セット 1 2 1・2単位セット レポート 合格 合格レポート 2019 2018 2017 教師 通信教育 教員

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• 2018/08/30
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• シータケ

教職入門【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教職入門」第1課題第2設題

【Ａ評価】教職入門／聖徳大学通信教育部「教職入門」第1課題第2設題『倉橋惣三について調べ、彼が保育者にどのようなことを求めていたのかをまとめ...

幼児 保育 生活 人間 幼児教育 教育法 幼稚園 保育者 方法 フレーベル

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• 2018/08/24
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• moco12moco12