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信頼関係で検索した結果:101件
まず、子どもを中心に考える上で、学校・教師、家庭・保護者、地域社会の相互関係が非常に重要なものとなる。例えば、教師と保護者の間では、学級通信を..
そのため教師は幼児との間に信頼関係を築き、幼児と共に教育環境を創造するように努めていかなければならない。
また、教師が子どもを愛することによって、子どもも教師を愛する事ができ、そこに先生と生徒という信頼関係が築かれるのである。 しかし、ただ子どもを愛しているだけでは教師として資質を備えたことにはならない。
私の通っていた小学校では、ある一人の女子(Aさん)を標的としたいじめが流行っていた。いじめていた人はクラスの中のほとんどの生徒であり、皆はAさんに触れると「A菌が体に付いた」といって、他の生徒にその菌を回していくというものだった。中には特にいじめの中心となっていたグループが、Aさ...
教師が児童・生徒を正しく理解ができ、教科指導においてわかる授業をするのに、教師に一番必要な資質能力とは、児童・生徒との信頼関係を築けるかという能力である。
信頼感と自立心の関係は微妙であるが、自分と他者に気づき、他者との交流ができるようになり、幼児期は他者の言動をモデルにし摸倣し「同一化」をはかるのである。
「テキスト35~53を読み、古田拡の 『機敏』とは何かについてあなたの考えを述べよ。」 「203~244貢を読み、言語指導のあり方を六つ以上述べよ。」
このため、教師は幼児との信頼関係を十分に築き、幼児と共によりよい教育環境を創造するように努めるものとする」と述べている。
担当教員からは「先生は来たばかりなので、子どもたちと一緒に遊び信頼関係を築いてください」と言われた。 ... ある程度、担当教員の先生と子どもたちは信頼関係
家庭との信頼関係を築き、協力をお願いするための働きかけを、さらに詳しく検討していって下さい。
これらの生徒指導が行われるための前提条件として、第一に教師と生徒の信頼関係、第二に生徒相互の好ましい人間関係、第三に生徒理解、この三つが生徒指導を行う上で必要な前提条件であると考
教師が生徒との信頼関係を築くためには、まず、教師が生徒に関心を持ち、気配りし、そして、そ.. ... 生徒指導は、学校の教育目標を達成するための重要な機能の1つであり、すべての教師が、すべての生徒に対し、教師生徒...