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カントで検索した結果:152件
そして、大学で最初の教育学の講義を行ったカント(1724-1804)は『教育学講義』において、「人間は教育によってはじめて人間となることができます」と述べ、教育は人間にとって必要不可欠なものであり、教育...
評点:A 所見:いじめ問題と関係づけて道徳教育に意義がよく述べられています。
ご覧いただきありがとうございます! 佛教大学通信教育の科目最終試験の設題と解答例です。 勉強や考察のご参考になれば幸いです。 設題は以下です。 1 道徳教育の意義について述べよ。 2 人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。 (設題1と同じ解答) 3 第2次世界...
新カント派の影響を受けたヴェーバーは、著書である『社会科学と社会政策にかかわる認識の「客観性」』の中で人間は自らの価値理念から一面的にしか認識することはできないとの考えを示した。
教育とは何か 近代ドイツの哲学者カントは「人間は教育されなければならない唯一の被造物である。」
人格については、「たんに手段ならぬもの、物ならぬものの表現であって、かりにそれが自然科学的・精神科学的であっても、たんなる理論や観想的態度をもってしては到底近づけないもの、解決できないもの」とカントが説...
ギリシャを中心に、ストア学派、エピクロス学派、アリストテレスを考察し、最後に近代ドイツのカントの幸福論について考察しようと思う。
A判定(評価)のレポートです。「人間にとっての道徳性が詳しく述べられている」とコメントされました。参考にどうぞ。