連関資料 :: 生活
資料:970件
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初等生活科教育法 2-2
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第2学年において「学習指導要領」にある生活科のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。
1.単元名 いっしょにあそぼう
2.目標
2年生になった喜びをもつとともに、すすんで1年生や上級生とかかわろうとする。
1年生が喜ぶ遊びを考え、下学年のことを気づかいながら遊ぶことができる。
異学年の人と遊ぶことは、生活を楽しくしたり生活を広げたりすることに気付く。
3.単元構想表
<活動内容> (○囲み数字は時数、●は評価)
なかよくしよう
①②教えてあげたい遊びごとのグループを作り、準備を する。
・ゲームをして1年生を楽しませてあ
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学校
学習
評価
遊び
生活
目標
計画
活動
工夫
自分
明星大学通信教育部
- 660 販売中 2009/05/27
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国際障害分類と生活機能分類について
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WHOの国際障害分類(ICIDH)及び、国際生活機能分類(ICF)の概要についてまとめなさい。
1 障害者とは
障害者基本法によると「この法律において、障害者とは、身体障害・知的障害及び精神障害がある為に長期にわたり、日常生活又は、社会生活に相当の制限を受ける者」と規定されている。また、WHOにおいては、1980年に「国際障害分類(ICIDH)」が発表されている。この中では、障害とは、病気やケガが「顕在化」したものを、機能障害(形態障害・インペアメント)その為に、実際の生活で活動能力が制約されるのが、能力障害(能力低下、ディスアビリティ)その為に、通常の社会的役割が果たせなくなるのが、社会的不利(ハンディキャップ)とされる。ICIDHは、2001年まで用いられてきた。しかしながら、身体機能の障害から、生活機能障害、社会的不利を分類する考え方では、障害の捉え方が不十分であるとして、2001年5月WHOの総会で改正され「国際生活機能分類(ICF)」が採択された。大まかな構成要素として、機能障害を「心身機能(身体的及び心理的機能)・身体構造(器官・肢体とその構造的部分の身体解剖部分)」能力
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障害
国際障害分類
国際生活機能分類
活動制限
参加制約
機能障害
- 550 販売中 2017/03/23
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初等生活科教育法 1-2
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第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。
年間指導計画 第1学年(102時間)
○○○県○○○○○市立○○小学校
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学校
地域
家族
幼児
指導
遊び
計画
明星大学通信教育部
- 660 販売中 2009/05/27
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生活保護について、その問題と課題について論じなさい
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生活保護について、その問題と課題について論じなさい。
現代社会では、生活自己責任(自助)の原則に基づいて、それぞれの暮しが営まれている。その原則を維持するには、社会的な生活保障なしでは成り立たない。失業や障害、疫病や老齢等をきっかけとして生活困窮に陥り、そこから抜け出すために成立したのが公的扶助である。日本の公的扶助の中心になっている最も基本的な制度は、生活保護法に基づく生活保護制度である。生活保護は国家責任の原理・無差別平等の原理・最低生活の原理・保護の補足性原理からの基本原理からなる。それらを基本に、「申請保護の原理」、「基準及び程度の原理」、「必要即応の原則」、「世帯単位の原則」という保
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福祉
社会
障害者
生活保護
問題
児童
生活
障害
公的扶助
課題
- 550 販売中 2009/10/07
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★PB1030生活科 単位1
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ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 生活科の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★
問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、良い評価をいただきました。
PB1030 生活科
参考資料 『平成20年学習指導要領対応 生活科の理論』
高浦勝義・佐々木利夫共著(黎明書房)2011 年度~
【単位1】
■問1 生活科の意義について、生活科新設の背景への言及を交えて検討せよ
講評 背景・経緯を踏まえ、意義についてよく検討しています。
■問2 生活科の学年目標の特色を述べよ
講評 よく説明されています。よく職を実践に生かしましょう。
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PB1030
生活科
明星大学
合格済みレポート
- 550 販売中 2016/12/12
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日常生活を支える介護の基本技術について
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介護の定義は、高齢や障害のために、日常生活を円滑に送ることができない人に、円滑に送ることができるように専門的な知識・技術をもって援助することである。高齢化が進み、高齢者は身体的に機能も若いころとは異なり、日常生活の自立が困難になる状況がある。高齢者が人間らしく生活するためには、介護福祉の専門家が専門的知識・技術を駆使して、人として自分らしい生活を送れるよう援助することが必要である。
介護を実践していくうえで、介護技術の習得は必要不可欠であり。よりよい介護技術の提供のためには、利用者にとって安全であり快適であること、さらに利用者の持っている残存能力を引き出し、能力の拡大を図ることである。自立・
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レポート
福祉学
介護
技術
介護概論
ボディメカニクス
- 550 販売中 2007/08/23
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生活科 PB1030 1単位目
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2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください!
悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・
でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。
何度も練って考えたレポートです!
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。
資料はwordとなっています。(編集にもつかえます)
★課題★
1.生活科の意義について、生活科新設の背景への言及を交えて検討せよ。
2.生活科の学年目標の特色を述べよ。
★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
ぜひ、参考にしてください。
他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。
こちらをご覧ください。
タグ検索用キーワード レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
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環境
社会
発達
学習指導要領
児童
地域
学習
生活
問題
自然
- 550 販売中 2017/08/02
- 閲覧(1,837)
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初等教育内容生活 2021年
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「就学前教育から小学校教育への接続を意識し、生活科における授業づくりと学習指導の留意点を説明しなさい。」の論文です。2020年度に合格をいただいております。参考にしてください。丸写し等は処罰に値するのでしないようにお願いします。
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佛教大学
初等教育
生活
通信課程
通学過程
- 550 販売中 2021/11/10
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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