連関資料 :: 問題
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歴史教科書採択問題を考える
- 「新しい歴史教科書をつくる会」が主導した扶桑社の教科書採択を巡って、激しい議論がなされている。肯定的意見もある一方で、太平洋戦争を「大東亜戦争」と呼んで美化し、神話を史実のように語るなど、極端な歴史観をもった教科書であるとして学校教育には相応しくないとの批判がある。そこで以下では、歴史教科書採択の現状に触れたうえで、教育現場ではどういった対応をおこなうべきかという点に言及する。 教科書採択にあたっては、現行では各教育委員会に最終的な決定権がある。教科書採択は、国民の税金をどのようにして使用するのかという重大な意味を持つ、公的な行為であるためである。
- レポート 教育学 歴史 教科書 教育委員会 行政 採択
550 販売中 2005/10/31- 閲覧(1,954)
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多重債務問題 自治体 対策
- 商法特講レポート テーマ「多重債務者問題に取り組む自治体レベルの努力と課題について述べよ」 （１）始めに 生活の困窮などをきっかけとしてサラ金から高い金利で借り、その返済から逃れるためにさらに他の金融機関からお金を借りてその返済に充てる。そのようなことを繰り返すうちに債務が増え、多重債務が生じる。 多重債務者問題の背景には、高金利・過剰融資・過剰な取立て（いわゆる３Ｋ）があり、これらに対して様々な対策が講じられている。 政府は、多重債務者問題の対応として、平成１１年に出資法、平成１５年に貸金業規制法、平成１８年に貸金業法を改正した。この貸金業法の改正により、今後「みなし弁済」が廃止されることになる。みなし弁済の廃止によって、サラ金が資金を貸し出さなくなり、低所得者層が困窮してヤミ金から高い金利でお金を借りるようになると考えられており、その対策が必要となる。 （２）現状 金融庁は改正貸金業法を受けて、多重債務者対策本部を設置し、平成１９年４月２０日に「多重債務問題改善プログラム」を決定した。多重債務問題改善プログラムの具体的な内容は、１）丁寧に事情を聞いてアドバイスを行う窓口の整備
- 問題 法律 債務 行政 相談 課題 プログラム 組織 金融 通信 レポート
- 660 販売中 2009/02/02
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教育社会学 試験問題
- 教育社会学 Z1104 最終試験問題のまとめ。 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。 いじめ問題の国際比較と通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないか説明せよ。 イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 「日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。」 Ⅰ はじめに 学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味し、「社会のなかで高等教育過程へ進学する人の割合が多くなる傾向」を高学歴化社会という。日本の学歴社会の特質を明らかにし、学歴社会について考える。 Ⅱ わが国の学歴社会の特質 1) 日本型学歴社会とは、当該社会の社会的・職業的地位を決める主たる基準の一つが学歴であ
- 佛教大学 通信 科目最終試験 教育 社会福祉 社会 学校 国際 試験 問題 テスト
- 2,200 販売中 2008/10/05
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天下りの諸問題をどう解決するか
- 天下りの諸問題をどう解決するか。 公務員制度には多くの諸問題がある。他の先進国に比べて公務員の数が少ないこと、キャリア(学歴)による選別、能力等級制度の可否、能率(モチベーション)をどう上げるか、天下りの問題等である。今回は全てに触れず、天下りの問題について言及してみたい。 では天下りの問題とは何か。第一に、人材の仲介・斡旋について、中央省庁の権限が暗黙に使用される結果、必ずしも有能でない人物が要職につくことがあること。第二に、公社・公団の退職・再就職を繰り返す人物に対して無駄に退職金が支払われていること。第三に、官民の癒着、利権の温床化が挙げられる。 天下り先を確保するために民間企業と不適切
- 日本 アメリカ 情報 問題 行政 法人 就職 公務員 制度 国民
- 550 販売中 2008/06/17
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読みの指導方法及び問題点
- 私自身、小学校・中学校の時に国語の時間でいわゆる文学作品を読むという授業は苦手であった。なぜ苦手だったのかというと、授業の時は先生が事細かに説明をしてくれて、テストになると自分の書いた答えが、マルではなく、三角だったり、不正解だったりする。そしてなぜそうなのか、先生が説明してくれるのだけども、よくわからなかった。 文学作品を国語の授業で取り上げる目的としては、作品を読んでいくことで、その作品の表現に即して、頭の中にゆたかなイメージを描き、想像の世界を切実に体験し、味わい楽しむということである。すぐれた作品であれば、読んでいくうちにそこに描かれた表現に人生や世界の真実を読み取り感動するはずだろ
- レポート 教育学 国語科教育 説明文 文学作品
- 550 販売中 2007/02/24
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飢餓問題＝WFPの救援活動から＝
- ヒトは食べなければ生きてはいけない。しかし、我々が生活するこの地球上には、永続的な食物の欠乏により、栄養失調に陥っている人々が多く存在する。現在世界人口の６０億人のうち約８億３０００万人の人が飢えに苦しんでいる。そのうちの約７億９１００万人が発展途上国に暮らしている。ということは、世界の７人に一人、発展途上国に限ると５人に1人が飢餓状態にある計算となる。 飢餓の原因としては、これまでも、主として自然災害によるもの、環境問題、政治的、民族的対立によるものとされていている。しかし、すべての飢餓に共通して根強く影響を及ぼしている原因は「貧困」なのである。戦後世界の市場経済優先体制の中で、貧困のため現金を手にすることのできない国や人々は、インフラの整備や不足食糧の購入ができないばかりか、現金を手にするための就職や教育を受けることができない状況にある。 現在、こうした人々のために数多くの援助機関・団体が存在している、授業でお話いただいた、WFP、FAO、JVC、JANIC、F-ACT、などなどである。中でもWFPは国連最大の食糧機関であり、世界に緊急食糧援助が必要な状況が発生すると真っ先に行動するのがこの組織であり、状況改善のために永続的に、様々な援助活動をすることを特色としている。今回はWFPの援助事例(カンボジア、朝鮮民主主義共和国、バンギラデシュ)を通じアジア地域の飢餓状況、社会的背景、救済手段、、；飢餓状態脱出のためにWFPが試みている永続的援助に注目していきたいと思う。
- レポート 国際関係学 飢餓問題 WFP 貧困 飢饉
- 550 販売中 2005/10/19
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看護観 人員不足問題
- 看護 社会 福祉
- 770 販売中 2011/03/24
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