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児童福祉論　試験問題
W08102児童福祉論1　最終試験のまとめ。 1「現代の児童家庭の置かれている状況を踏まえを、児童福祉施設に求められる役割・機能と課題を述べよ。」 2「現代社会において、親（養育者）の子育てに関する困難や不安にはどのような側面があるだろうか。具体的に例示し、子育て支援施策の意義と課題について述べよ。」 3「現代社会における児童の生活環境と児童福祉ニーズを検討し、子育ての社会化の視点から児童福祉の課題について述べよ。」 4「児童福祉援助活動の基本的視点及び原理・原則もついて、児童の権利擁護と児童の発達の視点をふまえて述べよ。」 5「児童福祉の理念とは何か、児童の権利擁護の視点と関連法規の内容をふまえて述べよ。」 6「児童虐待問題を例として，援助の担い手・組織の果たす役割と内容、関連する法制度について説明し、課題を述べよ。」「児童福祉の理念とは何か、児童の権利擁護の視点と関連法規の内容を踏まえて述べよ。」 Ⅰ　児童権利擁護の視点子どもの人権を考えるとき「その発達段階に応じ、合理的な理由がない限り、大人に保障されている人権が、子どもにも同様に保障される」「子どもは、大人よりも人権が侵害されやすい立場なので、特に注意が必要で
佛教大学通信科目最終試験児童福祉行政社会教育権利発達試験問題テスト解答例
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特別活動研究　試験問題
佛教大学　通信教育学部　特別活動研究　Z1107 　　　最終試験問題のまとめ。１「学級活動を活性化するためにはどのようなことに留意して実践三つ以上すればよいのかを具体的に記述せよ。」２「中学校または高校の生徒会活動を指導するに際して留意すべき事項をまとめ、その指導に際して具体的な取り組み例（五項目以上）を実践的に記述せよ。」３「生徒の将来の進路に適切な選択決定にかかわる諸注意とその具体的な進め方を実践的に記述せよ。（取組例）」４「「自己指導能力（自己教育力）」とは何か説明し、その能力の育成にあたってどのような指導・援助が望ましいか具体的に論述せよ。」５「生徒が相互に「望ましい人間関係」を確立できるようにするため、学級担任としてどのように援助するか。具体的場面を設定（三つ以上）してその取り組み例を実践的に記述せよ。」 6 「学校行事の種類を例記し、それぞれに該当する行事の例をあげなさい。そのなかからひとつ取り出して、その行事を進めるにあたって留意事項を具体例を添えて実践的に記述せよ。」「「自己指導能力（自己教育力）」とは何か説明し、その能力の育成にあたってどのような指導・援助が望ましいか具体的に論述せよ。」 Ⅰ　はじ
佛教大学通信科目最終試験教育学校指導試験問題テスト
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介護概論Ⅱ　試験問題
介護概論Ⅱ　W0718　　最終試験問題6題のまとめ「ＩＣＦの障害の概念について簡潔に述べなさい。」「K.レヴィンの言う人間の行動の原理を簡潔に述べなさい。」「「ケアは共生行為である」の意味を簡潔に述べなさい。」「セルフケアの重要性を論述しなさい。」「専門的介護プロバイダーは、なぜ人間のライフサイクルの理解が必要か論述しなさい。」「なぜ、専門的介護の利用者にコミュニティが重要か論述しなさい。」「K.レヴィンの言う人間の行動の原理を簡潔に述べなさい。」 Ⅰ　はじめに K.レヴィンは、人間の行動の原理を5つにまとめている。この原理は、人間がいかに利己的な存在であるかを示すとともに、環境を重視し、国際生活機能分類（以下ICF）における人間と環境の相互作用モデルと合い通じる。人間の行動の原理を示すとともにＩＣＦとの共通点および、その意味することを考える。 Ⅱ　人間の行動の原理　レヴィンは、人間の行動の原因は、「個人の素質や欲求、あるいは環境刺激にあるのではなく、人と環境の双方を含んだ全体の事態にある」とし、人間の行動の原理を示した。人間の行動は人と環境の関数である。つまり、Ｂ
佛教大学通信科目最終試験教育福祉介護障害ケアセルフケア ICF 試験問題テスト
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学校相談の研究　試験問題
学校相談の研究　Z1110 　最終試験問題のまとめ。現在の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になっているといわれるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応（指導）の在り方を述べなさい。非行をしている子どもの心理と学校や家庭における指導の在り方を述べなさい。現在の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。5P9A カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所(メリット)と限界について考察しなさい。「現在の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になっているといわれるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。」 Ⅰ　人間関係の希薄化の原因　大きな原因として家庭や地域の子育ての機能低下があげられる。現在社会の反映にともない、親は急速な社会変化のなかで多忙な仕事への対応に追われ、ありのまま
佛教大学通信科目最終試験教育学校指導社会心理試験問題テスト
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社会福祉原論　試験問題
社会福祉言論W0102 　　最終試験問題の下記設問のまとめ。「国民の側からみた社会福祉の目的と基礎的な理念について説明しなさい。」「社会福祉の対象である生活問題を社会問題論の観点から説明しなさい。」「社会福祉サービス供給原則のうち、権利性、普遍性、総合性、地域性について公的責任とかかわらせて述べなさい。」「国民の側からみた社会福祉の目的と基礎的な理念について説明しなさい。」 Ⅰ　人権の思想とその歴史的意義　日本国憲法に記されている生存権保障の思想は、人として尊重され、人間らしい生活をおくることができることを目指している。人間らしい生活の意味するところは、社会の変化・発展とともに変化してきた。リハビリテーションの理念や世界人権宣言を経て、生存の保障から回復・維持・成長が加えられていくのである。近年用いられているノーマライゼーションも生存権の保障が前提となって行なわれる福祉のあり方であり、地域でノーマルな生活を目指して援助する方向に展開していこうとする福祉理念である。憲法第13条の幸福追求権の積極的解釈が、生活の質への関わりを社会福祉の役割に求めている。国民一人ひとりが快適生
佛教大学通信科目最終試験社会福祉行政歴史社会福祉福祉学
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