連関資料 :: 教育
資料:11,677件
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戦争体験者による戦前の教育の象徴とされるものの思い出について
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はじめに
今回、この課題を作成するに当たり母方の祖父に話を聞いた。祖父は今年75歳。東京に一人暮らしである。祖父は二十歳過ぎに徴兵され満州に技術者として送られた。もともと祖父は、ラジオやテレビに関する物書きの仕事をしており、その知識と技術をかわれてのものだったようだ。満州時代の祖父について、ここで述べることは避けるが中国軍の捕虜となるなど大変に苦労したようだ。
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学校
児童
思想
課題
戦後
技術
明治
天皇
戦前
象徴
550 販売中 2009/11/24
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盲・聾・養護学校の教育課程の編成
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実際の指導における特徴(知的障害の場合)は、以下のようにまとめられるだろう。
1.領域・教科を合わせた指導を行う事ができることとなっている。
2.重複障害、訪問教育の場合、個々の児童生徒の障がいの状態に応じて、適切な教育課程を編成することができるという特例が定められている。
3.重複障害で学習が著しく困難な場合、自立活動を主とした指導を行う事ができ、また、各教科の目標や内容を下の学年のものでかえることができるなどの、特例が定められている。
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レポート
教育学
障害児
教育
教育課程
550 販売中 2006/05/06
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459初等教育原理1_1単位目
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□課題
1、自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観を述べよ。
2,「学力」とは何かについて考察せよ。
□論評
1,ご自分の教育体験を根拠に詳しくまとめられたレポートです。
2,課題に基づき、適切に構成されています。
※最もシンプルで大抵のパソコンで開けるテキストデータで提供いたします。
メモ帳を開いたら 書式→右端で折り返す を選択することによって全体を見やすくすることができます。
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子ども
教師
社会
児童
課題
言葉
生徒
学力
能力
体験
初等教育原理
明星大学
550 販売中 2010/11/24
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454教育課程論_3単位目
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□課題
1,教育課程の編成原理の教科の具体例および子どもの発達と関連させてまとめなさい。
2,教育課程の構造をあきらかにし、あわせて教科書の機能についてまとめなさい。
□評価
出題の意図に沿って、要点がよくまとめられています。
※最もシンプルで大抵のパソコンで開けるテキストデータで提供いたします。
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日本
情報
子ども
社会
学校
発達
地域
国際
教育課程
教育課程論
明星大学
550 販売中 2010/12/06
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教育相談 設題1 近大姫路大学
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平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育相談」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。
設題:教育相談の開発的機能について解説し、教育現場においてどのように生かせばよいかを具体的に述べなさい。
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◆総評◆
設題の理解 ― 1:よく理解できています
文章の表現 ― 1:よく表現されています
参考図書 ― 1:有効に利用しています
内容 ― 1:内容が豊かであり、よく学習しています
◆所見◆
設題に対してしっかり向き合い、記述し、内容的にも良く整理されており、高く評価します。「ソーシャルスキル教育」を取り上げて論述するなどよく学習されており、質の高いレポートとなっています。
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近大姫路
通信
レポート
教育相談
開発的
機能
ソーシャルスキル
教示
モデリング
リハーサル
フィードバック
強化
定着化
880 販売中 2014/04/17
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新しくなった
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- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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