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連関資料 :: 教育法

資料:2,951件

  • 759【初等生活科教育法】　1単位目　合格レポート　明星大学通信
  • 【明星大学通信教育学部】 初等生活科教育法　1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 生活科の指導計画作成中の留意点を述べよ。 2. 第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 『平成20 年学習指導要領対応 生活科の授業づくりと評価』高浦勝義・佐々井利夫共著（黎明書房）2011 年度～
  • 学校 地域 学習 児童 生活 自然 生活科 指導 活動 遊び
  • 550 販売中 2013/05/27
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  • 759【初等生活科教育法】　2単位目　合格レポート　明星大学通信
  • 【明星大学通信教育学部】 初等生活科教育法　2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 2. 第2学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 『平成20 年学習指導要領対応 生活科の授業づくりと評価』高浦勝義・佐々井利夫共著（黎明書房）2011 年度～
  • 子ども 学校 学習指導要領 地域 科学 学習 自然 児童 評価 指導
  • 550 販売中 2013/05/27
  • 閲覧(2,712)
  • P6304,英文学研究・Z1312,教科教育法英語Ⅰ合格レポート
  • ①英文学研究【Ｐ6304】 2012年度新テキスト合格レポートです。あくまで参考にして下さい。 『イギリス-文学と教会』開文社出版 ②教科教育法英語Ⅰ【Ｚ1312】 こちらもＢ合格レポートです。レポート作成の際のご参考にどうぞ。 1.音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 2.非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。
  • 佛教大学　2012年度 Ｐ6304 Ｚ1312 新テキスト合格レポート(英文学研究)
  • 1,100 販売中 2012/10/04
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  • 初等外国語教育法　佛教大学　外国語活動　S5536 　レポート
  • ※内容の丸写しは絶対にお控えください※ 初等外国語教育法　レポートのみの販売です。A判定 でした。 【設題①】 　4年生から6年生のいずれか1学年を対象として選び、その学年に応じた望ましい英語の授業展開を考え、1コマ45分の指導案を作成する。とくに教師が発話する部分（デモンストレーションや指示）や児童とのやりとりについては、教師は基本的にできるだけ英語で発話するものとし、英語のスクリプトを記載すること。（指導で大事な部分は英語で発話し、その部分は英語を指導案にも書くということ）　 一部抜粋ですが、教師からのフィードバックとして、 ・単元案の部分も的確にかかれています。 ・単元の目標が③観点で示されていますが、的確にかけています。 ・指導観等も実際の児童を想定して、つまずきや学習の要点について絞れています。 ・児童とのやりとりがとても細やかにかかれており、授業の様子が伝わってきます。等上記の総評もいただいています。参考になれば幸いです。
  • 佛教大学 初等外国語教育法 S5536
  • 660 販売中 2025/04/08
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  • 【明星大学通信】PE3110 社会・公民科教育法1 1+2単位目 レポート
  • 明星大学　通信教育　PE3110 社会・公民科教育法1の１+2単位目　レポートです。 成績：合格 1単位目 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①社会科の誕生から今日に至るまでの移り変わりについて、中学校社会科の公民的分野に焦点をあわせて記述し、あなたの考えを述べなさい。 ②高等学校公民科は平成元年の学習指導要領改訂により、従来の社会科を再編成して新たに設置されました。その平成元年から今日に至るまでの移り変わりを記述するとともに、今回の改訂のねらいや内容についてあなたの考えを述べなさい。 2単位目 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①中学校の新学習指導要領には社会科の目標として「広い視野に立ち、グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力の基礎を育成することを目指す」と記されています。これをどのように受け止めますか。また、公民としての資質・能力の基礎を育成するために公民的分野の授業でどのような指導を行っていきますか。あなたの考えを記述しなさい。 ②高等学校学習指導要領には公民科の目標として「平和で民主的な国家・社会の有為な形成者として必要な公民としての資質を養う」と記されています。これをどのように受け止めますか。また、公民としての資質を養うためにどのような指導を行なっていきますか。「現代社会」「倫理」「政治・経済」の中から１つの科目に焦点をあわせて、あなたの考えを記述しなさい。
  • 明星大学 明星通信 明星 明星大 通信 レポート 課題 PE3110 1単位目 2単位目 セット
  • 880 販売中 2025/08/18
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  • 【明星大学通信】PE3110 社会・公民科教育法1 1単位目 レポート
  • 明星大学　通信教育　PE3110 社会・公民科教育法1の１単位目　レポートです。 成績：合格 1単位目 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①社会科の誕生から今日に至るまでの移り変わりについて、中学校社会科の公民的分野に焦点をあわせて記述し、あなたの考えを述べなさい。 ②高等学校公民科は平成元年の学習指導要領改訂により、従来の社会科を再編成して新たに設置されました。その平成元年から今日に至るまでの移り変わりを記述するとともに、今回の改訂のねらいや内容についてあなたの考えを述べなさい。 ①を選択
  • 明星大学 明星通信 明星 明星大 通信 レポート 課題 PE3110 1単位目
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  • 【明星大学通信】PE3120 社会・公民科教育法2 1単位目 レポート
  • 明星大学　通信教育　PE3120　社会・公民科教育法2の１単位目　レポートです。 成績：合格 1単位目 次の①②について答えなさい。（二つとも答えること） ①高校生の公民科離れが進んでいます。中学生においても、同様の傾向があるものと推測できます。その要因について、あなたの中高生時代の経験も踏まえて記述しなさい。　 ②「“社会科らしさ”とは何か」を読み、あなたの感想・意見を述べなさい。また、“社会科らしさ”を実現するためにどのような学習指導を試みますか。中学校社会科（公民的分野）もしくは高等学校公民科、どちらかの一方の立場で具体的に記述しなさい。
  • 明星大学 明星通信 明星 明星大 通信 レポート 課題 PE3120 1単位目
  • 550 販売中 2025/05/12
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  • 【明星大学通信】PE3120 社会・公民科教育法2 2単位目 レポート
  • 明星大学　通信教育　PE3120　社会・公民科教育法2の2単位目　レポートです。 成績：合格 2単位目 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①選択 　①第10章「中学校（公民的分野）の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。また「人権」を主題にした授業計画を示しなさい。 　②以下のア～ウから一つ選んで答えなさい。 ①選択 　ア　第14章「高等学校公民【現代社会】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。 　　　また『高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 公民編』(東京書籍)の【公共】の趣旨を踏まえ、「雇用と労働問題」を主題にした授業計画を示しなさい。 　イ　第15章「高等学校公民科【倫理】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。 　　　また「人間の尊厳と生命への畏敬」を主題にした授業計画を示しなさい。 　ウ　第16章「高等学校公民科【政治・経済】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。 　　　また「少子高齢社会と社会保障」を主題にした授業計画を示しなさい。
  • 明星大学 明星通信 明星 明星大 通信 レポート 課題 PE3120 2単位目
  • 550 販売中 2025/05/12
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