資料:883件
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情報化社会においては教師も研究することが重要
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情報化社会においては教師も研究することが重要であることが指摘されているが、その理由を説明せよ。
わが国の教育は大きな変革の時期を迎えている。一方では児童生徒の実態が多様化しおり、もう一方では施設設備が学校あるいは教室によって多様化している。教科書に書かれていることを教えれば十分という時代は終わり、コンピュータやインターネットのような情報通信技術が教育に導入され、絶えず変動している社会情勢を映した情報を教室内に持ち込むこともできる。テレビは世界中の情勢を終日放送しているし、自然の驚異や宇宙の探索などの非日常的な体験もできる。このような環境に生活している子どもの実態に対応して、新学習指導要領では
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教育方法学
情報化社会
教師の研究
通信
佛教大学
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企業情報システムの基本概念の変遷
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「企業情報システムの基本概念の変遷をコンピュータのハード・ソフトウェアの発展と関連させて論述せよ」
情報システムとは、「組織体または社会の活動に必要な情報の収集、処理、伝達、利用にかかわる仕組み」である。企業における情報システムの変遷を見てみると、まず、企業内組織の下部(一般社員のルーチンワーク的な作業業務分野)から情報システムの導入がなされ、次第に、上部(管理者、経営者の業務分野)への導入が試みられていった。そして、最終的には、企業内の組織構造や、仕事のプロセスをがらりと変えるような、戦略的システムがつくられていった。
以下に、その変遷を、詳しく述べる。
1960年代、EDPSという概念のもとに、情報システムの導入がはじまった。EDPSの目的は、コンピュータを用いた事務作業の統合的機械化である。それまでも、電卓やタイプライタなどにより個々の作業の機械化は行われていたが、EDPS導入後は、コンピュータを用いて一連の作業を統合的に機械化することにより、大幅に効率化された。適用業務は、発注・支払や給与計算、会計処理などの定型的業務であった。EDPSは作業を効率化するためにつくられたものであり、企業全体の利益追求という視点が欠けている面があった。
EDPSが実現できたのは、コンピュータの大型化、高性能化が進んだからである。EDPSのデータ処理形態は、
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情報システム
利点
欠点
変遷
機構
佛教大学
評価A
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情報社会と倫理第2回
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ツイッターやブログでの若者のいわゆる炎上が近年頻発しているが、もしあなたが学生にアドバイス・意見するとしたら、どのように言うか?
また、非難嘲笑し、「炎上」させている人達をどのように見るか?
これらの現象にどのような問題点があるか?
このような現象はインターネットあるいは日本社会にどのような含意を持っているか?
複数の観点から問題点をあげ、論じなさい。
2000字程度
転載等は禁止します。参考に留めてください。
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情報
情報社会
倫理
帝京平成 通信
ツイッター
炎上
ブログ
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新しくなった
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