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佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 【科目最終試験対策設題1】 ポートフォリオ評価法を用いた総合的な学習の時間における評価の実践例を調査し、その概要とポートフォリオ評価の意義と課題を挙げなさい。
何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題点について述べよ。 ... 幼稚園教育要領や保育所保育指針においては、子どもの主体性を基盤とした生活を重視し、そのなかでも、子どもが自ら環境と関わって生み出す活動である遊びを...
そこで、総合型地域スポーツクラブについて考えていきたいと思う。 まずは、総合型地域スポーツクラブは私たちや社会にどういったメリットをもたらすのかを考えていきたい。 ... 総合
合格済みレポート 講評 地域性を活用し、総合学習の特色を生かした活動を想定し、よく計画されています。
総合教養科目 感想レポート下書き 教養総合科目において、外科の藤井秀樹先生の話や内科学の佐藤公先生の話などの医学的な学習が出来ない今の時期に、様々な興味深い話を聞かしてもらえましたが、その中でも特に興味深...
保育所保育指針や幼稚園教育要領では、遊びを通して保育を行い、遊びを通して保育のねらいが総合的に達成されると示している。そこで本稿では、遊びを通した総合的な指導について論じる。
幼児期は、自発的な遊びや生活自体が学びであり、総合的に発達していく。遊びの中で空想・創造したり、考えたり、また、友だちとお..
包括的、総合的な援助においては、「地域の福祉課題を地域で解決する」発想のもとソーシャルワーカーが、クライアントの生活で生じる様々なニーズを総合的かつ包括的に捉えることが求められている。 ... <課題名> 包括的...
これは、「点」への援助から「点を含めた面」への援助とも表現できる、社会福祉六法等の法律的枠組みに基づく課題別あるいは対象者別のアプローチから、地域を基盤とした総合的かつ包括的な実践である「総合的包括的な ... ...
慶應大学通信教育学部・総合教育科目の文学の評価Bのレポートです。
カント純粋理性批判における先天的総合判断と先験的演繹について 先天的総合判断。すべての認識は経験からはじまるという点では経験論を支持する。 ... ここでカントは「先天的総合判断
慶應大学通信教育学部・総合教育科目の保健衛生の評価Bのレポートです。設問 慢性腎臓病の概念、診断、予防、治療について記述しなさい。