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総合で検索した結果:5件
2003年度から「総合的な学習の時間」が小・中・高等学校に段階的に実施されるようになり,教科横断的な学習や課題解決型学習などで学校図書館の利用機会が増加している。 ... たとえば「情報活用の実践力」を獲得するためには,総合...
3.病弱教育における「総合的な学習の時間」のねらい、内容、指導について述べよ。 4.病弱教育における重複障害のある児童生徒の指導について述べよ。
3.総合的な学習の時間に、学習スキルの1つとして、「論理演算子」を小学校の高学年の児童に教えることになりました。司書教諭として「論理演算子」の考え方を、どのように教えますか。図を用いてもよい。
S0613 社会科概論 『社会科固有の授業理論30の提言:総合的学習との関係を明確にする視点』 明治図書出版 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における...
5.現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 6.新学習指導要領が改訂される背景として「学力低下」をめぐる論争が考えられる。