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知能についてで検索した結果:513件
心理学演習B 京大NX知能検査における知能の測定 第1章 序 論 最近テレビなどで知能やIQがしばしばとりあげられ、知能に対する人々の関心が高ま
心理学演習 日本版WAIS-R成人知能検査における知能の測定 第1章 序 論 最近テレビなどで知能やIQがしばしばとりあげられ、知能に対する人々
知能検査とは、知能を科学的・客観的に測定しようと考案された測定用具であり、心理検査の中では「最大能力テスト」に分類され、代表的なものとしてビネー式知能検査とウェクスラー式知能検査がある。 ... 知能に関しての考え方は広くその定義は確立されていないが、考え方としては五つに大別される。...
…わかりにくいが、これが知能である。ある人は公正な判断ができることを知的といったかと思えば、別の人は一所懸命勉強している人のことを知的といったりする。 ... 田中ビネー知能検査について 知的能力とは、問題解決の...
知能は、知能指数に表わされるような、その良し悪しというように、単純な単一なものとして見ることもできるし、知能はさまざまな能力の集まりであると考えることもできる。ホーンとキャッテル
(1)知能偏差値とはなにか 知能偏差値(ISS)とは、知能検査の結果、ある個人の知能が同一年齢集団内で相対的 にどの程度の位置にあるかを示すも
「軽度発達障害において知能/発達検査を使用する意義について」 軽度発達障害とは、発達障害のうち知的障害を伴わない障害をいう。
従来のビネー式知能検査のように一般知能のみを評価するのではなく、知能の内容も分析し、領域別の得意・不得意といった個人内差をも判定するという特徴をもつ。 ... ビネー式
教育心理学 最終試験問題 知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 知能とは何か。 ... このように知能を定義する説はいろいろある
個人の知能水準、または知能の発達程度を測定する検査を知能検査という。19世紀後半からはゴールトンやキャッテルらによって、知能を客観的に測定しよう
ギルフォートの知能の構造モデルに含まれる「拡散的 ... 知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 ... ウェクスラーによる定義は、 「知能とは、個人が目的に向かって行動し、合理的に思考し、環境に効果的に対処する総合的・全体的能力」である。...
この定義が一応包括的に知能を言い表していると考えられる。知能の測定方法は代表的なものとして、ビネー式知能検査とヴェックスラー式知能尺度がある。