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理論で検索した結果:478件
論理学 第一章 真理関数の理論 真理関数の理論としては、ひとつひとつの文の命題に真・偽の二つの真理値を割り当てることにより、接続詞により、複数の文が繋ぎ合わされた文や否定詞を含む文の命題の真偽を判定して ... ...
そこで、道徳性の発達理論は様々なものがあるが、本レポートでは、子どもたちの道 徳判断には認知構造が存在するという考え方の、認知発達理論に特に着目する。 ... 【道徳性の発達理論
☞ 会計定義の拡大 作成者指向から利用者指向へ 3意思決定有用性(利用者の経済的な意思決定に役立てるため) 将来指向 将来キャッシュフローの予測 ○ ASOBAT(基礎的会計理論報告書)による会計の定義...
明星大学 通信教育 PL4030重複障害・LD等教育の理論と実践 1単位目 【課題】 学習障害(LD)、ADHDの特性及び学習・行動支援の方法(機能分析等)、課題についてまとめよ 自閉症スペクトラム障害...
第1課題 第1設題 ビック5理論をパーソナリティにおいての類型か特性のどちらかと捉えるかを論じるが、結論から言うとビック5理論は特性である。 ... その結論を言う際に、パーソナリティの定義の概要と、ビック5...
S5194 教育方法学教育 第一設題『「生きる力」の育成と道徳科の意義について説明しなさい。』 第一設題の留意点『学習指導要領を深く読んだ後、諸文献を勘案してテキストをまとめること。 』 佛教大学に通信教育で通っていたころに書いたレポートです。佛教大学としては、...
ビッグ5理論は、パーソナリティを特性と捉えている。ここでは、ゴールドバーグがビッグ5理論を提唱するに至るまでの研究を辿り、特性ととらえている所以について述べていく。
教育相談理論と方法1 課題 合格レポート 近大姫路大学 通信教育過程 設題1 教師が行う教育相談と、心理カウンセラーが行うカウンセリングとの、共通点と相違点をまとめ、学校における教育相談の特徴を述べなさい...
道徳教育の理論と方法2 課題 合格レポート 近大姫路大学 通信教育過程 問題2:しつけと道徳の違いを述べよ。 問題2:しつけと道徳の違いを述べよ。
1967年に、ホームズとレイは、生活上の出来事と疾病との関連性について明らかにするため、人生の出来事が私たちの心身に影響を与えるというライフイベントの理論を示し、その後、多くのストレス理論が構築されるきっかけを...
第2言語習得理論によると、生徒の「気づき」をもたらすインプットとは、以下の4点が大切である。 ... せ第2言語習得の認知プロセス(➀気づき、②理解、➂内在化、④統合)を踏まえたうえで、 インプットとアウトプットの2面から、実際の授業に第2言語習...
重複障害・LD等教育の理論と実際 2単位目 1.知的障害・発達障害の人々の多くはソーシャルスキルが不十分で、それにより対人トラブルが起こり、更に自尊心低下や抑うつなど情緒不安定にも結びつく。