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授業で検索した結果:1,056件
キーワード [授業形態と集団の編成・指導、授業技術、教材研究、学習指導] 授業の形態は、個別学習、一斉学習、集団学習の3つに大別される。 ... 日大通信 教育の方法・技術論
以下に具体 的な授業計画について述べる。 まず心理描写の読みでは、先生の心理とKの心理を比較対照させ、叙述(具体的な事実や出来事)にもとづいて、生徒個人が表にまとめる。 ... ゆえに『こころ』を教材とした授業...
その際、授業のねらいと具体的な学習活動についても記述すること。 ➀ 本稿では教科書の第6章の朝鮮半島について要約して述べる。 ... ②自分の選んだ章の内容から授業でとりあげたい部分をぬき出し、どのように教材として生徒に提示したらよいかを考え、わかりやすく説明しなさい。...
設 題 ⇒国語化授業の計画と評価について述べよ。
教師には、授業時に直面する葛藤や衝突を利用して、学習者と教材の交流から、相互作用を展開させることが求められている。 ... 本来、教師・学習者・教材は、それぞれ別の方向を向いており、この三者三様の方向を授業の...
まずは、現在の体育の授業についての問題点を考察してみたい。昭和 30 年代に技能中心に転換していった体育の授業であるが、指導においては教師から一方的に運動の仕方を..
(例) ①授業中、勝手に出ていく。 ②遅刻しても平気で入ってくる。 ③面接で何もしゃべれない。 ④授業の登録方法(大学の場合)がわからない ⑤わからないことを友達や先生に聞けない。
〔授業の概要〕 まず導入として、世界にはどのような選挙制度があるか問い、発言させる。 ... 「現代社会」「倫理」「政治・経済」のうち2科目を取り上げ、それぞれから一つずつ単元(主題)と本時を設定した上で、その授業の概要を説明しなさい。...
『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。』
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べ
1、教育とは何かを考える時、私がまず思い浮かべるのは学校教育で、教師が児童生徒に対し授業を行ったり、生徒指導をする風景である。
A判定レポート 佛教大学通信学部 Z1108教育方法学1「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計...