資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
授業で検索した結果:5,680件
自分が今まで受けてきた国語の授業を振り返ってみると、小学校ではグループ授業、中学校ではグループ授業と普通の講義型授業が半々ずつ、高校では講義型<
1-1.授業研究の定義と教師にとっての授業研究の必要性について、また授業研究の現状と問題点について。 ... 自身の実践した授業の展開について振
実施 ・テーマ、目的をはっきりさせ、分かりやすい授業を(あれもこれもと沢山にならない) ・いきなり授業を始めるのではなく、自然な流れで授業を始められるような導入を(雑談を行い
研究授業サンプル(小学5年社会科) この資料は教育実習内で行った研究授業を基に作成しています。教育実習では研究授業を行うことが原則化されています。 ... 資料をご覧になることにより、こういうふうに授業を行うのだと参考にして頂けたら幸いです。 ...
「私の理想とする道徳の授業」 私の理想とする道徳の授業は、「考える時間」をテーマに進めていきたいと感じている。 ... それは、道徳の授業の特.. ... 道徳の
[模擬授業をして] 模擬授業をしてまず感じたことは、準備が大切だということである。まず、授業の大まかな流れを考え、何をやるのかを考える。そして、ひとつひとつ内
社会科授業の構築について改めて問われた今、私はそのように感じ始めたのである。そこで、今回は羽幌町立羽幌小学校、塚田崇の授業実践を取り上げ、社会科授業構築の基礎基本についての捉え直
1つは、授業で扱う教材自体(その授業におけるテーマ)が生徒にとって興味深いものである授業、もう1つは、教える側の教師が様々な創意工夫を凝らしている授業
2.子ども・教師・学校という3視点から授業研究を考える。 「授業」は「子どもの学び」に繋がっていなければならない。授業の中で子供たちは「学習」(新たな知識・技能の習得)を行う。
(引用文献必須で引用文、引用元をはっきり明記) 文字数:1550~1600 一斉授業は、教師が大勢の児童に対して授業をするというもので、授業はおおむね教師の考えたシナリオに基づい
主体的な学習を基本とする授業、知識伝達を重視した授業の比較。 授業設計と評価の特徴を比較する。 ... まずこれらの学力がどのようなものか、授業
プレゼンテーションの効果的手法について 〜授業現場をプレゼンテーションと捉えて〜 要旨 本論文では授業の改善のために、授業をプレゼンテーションと捉えてその効果的な手法について論