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授業で検索した結果:509件
音楽科指導法Ⅱ 最終課題 生徒が主体となって学習する音楽科の授業にするための工夫について、具体的な提案を織り交ぜながら考えを述べてください。 ... を深め、音楽表現への思いや願いを膨らませるような学習指導を行えることが、生徒が主体となって学習す...
授業を受ける態度も、多少差がみられるが、基本的に皆、しっかりとノートをとり、指導者を見て話を聞いている。 ... 授業では、積極的に手を挙げて発言する生徒が多く見られる。ただ、学習能力にはやはり差があり、理解する...
4 指導方針 本単元では、サッカーで難しいとされるパス、トラップ、シュートなどのボール操作技能の習得を中心とした授業展開を計画した。 ... 単元計画 段階 時間 10 20 30 40 は じ め 1 オリエンテー...
の方法は適切であるかなどの項目を自分で自由に設定し授業の特徴とよさ、および課題を論じなさい。 ... 平成25年度 東洋大学通信教育課程 「社会科公民指導法Ⅱ」課題1 (1)テキストにある実践記録および指導案の中ら1つ取り上げ、授...
小学校低学年で印象に残っている授業はピアニカの指導である。クラス全員で机の上にピアニカを用意し全員で吹いた。 ... 私自身にとって小学校の音楽の授業はとても楽しい印象を持っている教科の1つである。6年間の音楽科の教育課程を低学年、中学年、高学年にそれぞれ分けて表題について述べていきたい。...
道徳教育の理論と方法② 設題2 道徳の授業の指導案の作成の留意点について述べよ。
『「確かな学力」を育てる授業の確立のために必要となる、いくつか(3または4)の事項について具体的に考察せよ』 何故、「確かな学力」は求められるのか。 ... 我が国の子どもたちの学力は国際的にみてトップクラスに位置するものの、①判断力や表現力が...
国語科授業の計画と評価について述べよ。 ... 学習者主体の授業 学習者を授業の主体者として教師が指導・支援していくために重要とされていることは、学習者自身の国語力の実態を深く
美術概論Ⅰ 科目最終試験対策 8点セット 子どもの発達段階をふまえた「楽しい授業」のあり方について具体的な指導方法をあげ、その展開例を述べなさい。 ... なんてものを楽しい授業作りの観点から考えてどうでしょう...
実際の授業においては,表現と鑑賞の2つの領域をバランスよく授業に組み入れると同時に,聞いたことのある曲目や身体表現を使った学習を導入することによって,児童が音楽活動に興味を持ち,積極的に取り組むきっかけを ......
「体育の授業づくりの構造について述べよ。」 【Ⅰ.体育の授業づくりとは】 体育科で形成すべき学力とは何であろうか。 ... 体育授業において、大切なことは運動への志向性(情意的
設題①:授業づくりに役立つ教材研究とはどのようなものか、文学教材を例に述べなさい。 ... 国語科指導法Ⅰテスト対策 近大姫路大学 通信教育過程 設題①:授業づくりに役立つ教材研究とはどのようなものか、文学教材を...