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授業で検索した結果:509件
A教諭は、担任する学級で、授業中に私語をする子供がいることに年度当初から悩んでいた。 ... 授業中のことについて聞いても、二人は黙っていてなかなか答えなかったが、Bさんはつぶやくように、「授業の内容がよく分からないんだよ。」と言った。すると、Cさんもつられるように「プリントばかりだもんな。」...
中学校社会科の各分野のうち2分野を取り上げて単元と本時を設定し、その授業の学習指導案を作成しなさい。 ... 生徒観:クラスは教員が話をしているときには、声を出したり離席したりする生徒はおらず、落ち着いた様子で授業...
S0620 家庭科教育法 佛教大学通信教育課程 テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
教育実習期間中の授業は、専任教員が行う授業に比べて著しく教育成果が落ちる。指導教員は、実習終了後に後始末をしなければならない。 ... 1.児童観 児童の実態を把握することが授業
しかし本来、児童はそれぞれに授業に対する意識レベルや技術レベルが違うものであるので、いつもこの指導形態にだけに頼ってしまうと児童も意欲を減退させてしまい受け身の授業態度になってしまうことも考えられる。 ... 各...
例えば、何時間で何回の授業時間で指導するか、どのような学習形態一斉授業、グループ 学習、調べ学習、体験学習、その他で授業を行.. ... 教員が授業
中一国語科指導案(教育実習事前研修提出用) ※模擬授業により訂正あった箇所は修正済み (参考程度にご覧ください)
(1)の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の「目標」を理解した上で、小学校家庭科教育のあり方について考えを述べなさい。(規定の書式で、5~6枚)。
一斉授業は、小学校・中学校では最もポピュラーな授業の形態で、その特徴は、一人の教師が多人数の児童に、同一内容を同時に効率よく指導することにある。生徒は全員、黒板を背にした教師の方を向いて授業
「黒板に書く量が多すぎて授業を受けるのがしんどかった。」というものがあった。 確かに、当時私が行った授業は不慣れで、あまりに未熟であったと思われる。 ... 授業では発問がされる
年度初めなどに行われる診断的評価、授業中の態度や意欲などの評価、宿題・課題・提出物の評価、授業の区切りごとに行われる到達度テストなどの形成的な評価、中間・期末テストなどの総括的な評価など。.. ... 評価活動は...
『伊勢物語』の「筒井筒」も授業の展開を考える。 ... 本時の目標は前述のとおりで、内容の理解を中心に授業を進めるが、文法の定着が少し不安なので、適宜、文法に関する部分の問題を出題.. ... この