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共感で検索した結果:191件
最後に,共感とは来談者の視点に立ち行動や感情や態度を,自分自身のものであるかのように感じることである。決して,同情という視点ではない。また,その共感できたかどうかの決定権は相手にある。 ... 逆に,一番して...
自我内圧充足期:自由に話せるようになったクライエント対して、常に無条件でクライエント自身を受容し共感する。
3つの機能とは、①児童に自己存在感を与えること、②共感的人間関係を育成すること、③児童に自己決定の場を与えることである。 ... そして、集団の中で、自己存在感を感じ、共感関係を持ち、自己判断して行動したことに責...
教師は、児童の問題に共感し、意欲の向上を図らなければならない。そのためには、先入観を捨て、児童の考えをよく聞き、また、今後の展望を明るくするような具体的な声掛けが求められる。
3ヶ月後には、大人のあやしかけに微笑み、反応を示す中で、乳児と養育者との共感的な感情のつながりを経験し、養育者との関係を肯定的で良好なものにしていく。また、「泣く」行為は大..
カウンセリングの3原則には、クライエント中心療法を提唱したロジャースが「受容・共感・傾聴」をあげている。「受容」はクライエントの話を受け止める。「共感」はクライエントの言葉に同調する。
課題:次の項目のどちらかを選択し、問題行動に対する生徒指導のあり方に言及しなさい。 ①反社会行動 ②非社会的行動 本レポートは①反社会的行動
カウンセリングの3原則とは、クライエント中心療法の創始者カール・ロジャースが提唱したカウンセリング時に必要な基本的3態度であり、「真実さ(自己一致)」「受容(無条件の肯定的配慮)」「共感(共感的理解)」 ... ...
そのためには教師は児童理解を大切にし、多様な児童の発言やしぐさを丁寧に読み取り、彼らに共感したり、時には問いかけたり尋ね返したりするなどの働きかけを行い、児童の興味や関心を把握し、その願いの実現においてどのような...
という考えは共感できるものである。また、かつて狼に育てられた人間の子供カマラが狼の習性から抜け出せず人間社会に適応できなかった事実からも、人間は..
そして、共感とは他者の感情を理解するとともに、その感情を分かち合うことと定義できる。共感が人間関係においてもつ意義について考えてみると、共感は相手とともにいるための様式であると言