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人間で検索した結果:510件
精神分析学は、人間には無意識の過程が存在し、人の行動は無意識によって左右されるという基本的な仮説に基づいている。 ... 自我とは、人間の精神構造における知的な層で現実原理に従っている。超自我とは、社会的規範、道徳的規範、良心や.....
心理学の歴史と現代社会への応用について述べよ 人間は紀元前から心や思考のはたらきについてとても興味を持っていた。 ... アリストテレスは著書で人の感覚について観察を示し,ヒポクラテスは人間の性格の血がkを4つの体液の違いで説明している。...
つまり、近年、子どもを改めて「人間」としてとらえ、その人間としての子どもの発達を「援助」ないし「支援」していくものとして教育が捉え直されるようになったのである。
個人差が生じる要因は「遺伝」によるものなのか、「環境」によるものなのか、長い間議論がなされ研究が進められているが、人間の行動に見られる個性の起源は想像以上の早期にあり、誕生して間もない頃にまで遡る。
そこには、未来への切実な願い、そして、現実に対する変革の情意に支えられて新しい人間と社会形成に取り組んできた歴史であるということができるのである。
(1) 人間が社会と関わり生きていく能力を獲得するためには、心身両面を一定の方法で望ましい方向へ伸ばす必要があり、教育が不可欠である。 ... 国語教育をもとに考えれば、子どもの誕生とともに人間は、主な養育者との...
「短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。」 ... 具体的には、耳から入る音声情報を「意味」という心理的事象に変換し、それを記憶表象として脳の記憶を司る部位に「記憶」することをいい、これが人間の記憶の場合の符号化である。 ...
エリクソンの理論では、人間の自律感の健全な発達にとって決定的に重要なのが、この時期だとされている。感情面では、親に大変依存的な時期であり、支援的なケアが引き続きなされるべきである。
この見方には、人間の内面に、教育することの出来る可能性が、先天的に向かって引き出し、現実性にまで願在化するだけの外からの働きかけとしての後天的な作用を必要としているということである。
②信頼関係や温かい人間関係を基盤におく 教師と児童の信頼関係や児童相互の人間関係を育て、一人一人が自分の感じ方を表現することができる雰囲気を日常の学級経営の中でつくるようにする。 ... 1.道徳の時間の指導の...
永久主義とは、いつ、どこにおいても、読み、書き、算と学芸、人類が生み出した偉大な書物などの不変の学問こそが人間の知性を養い、永久に人間に必要なものであるという考え方である。
本教材では、既習事項の復習やポイントとなる句法を押さえるだけではなく、伯牙と鍾 子期の人間関係や心情理解を、身近にいる友達や家族に置き換えて考えることで、故事を 身近に感じると共に、本教材への理解を深めさせたい...