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不登校で検索した結果:1,249件
学校に行きたくても行けない「伝統型」の不登校に対し、学校に意義を認めずに登校価値を感じていない場合を「現代型」の不登校
文部科学省の不登校の定義※①によると、不登校とは病気や経済的な理由を除く「何ら かの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、
そこで,本研究は「不登校」に対する保護者の意識を明らかにするとともに,「不登校」の子どもに向けての実際の対応との相関関係を把握した上で,望ましい
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか、不登校の教育相談を担任教員が
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
また、いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。』 ... さらに、教育相談には、問題を抱えた子どもの親と担任教師とが子どもへの対応を話し合ったり、子どもとの関係で悩む担任教師に同僚の教師が助言したり、不登校の子どもへの対処方法についてカウンセラーが学校で講演をしたりする...
この概念から、「心の健康」を考える時、最近、深刻化している子どものいじめ、不登校、自殺、非行などの行動は明らかに、精神的・社会的に不健康であるといえる。 ... 「子どもの『
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ』 〔はじめに〕 今回は、学童の児童期における特徴を述べながら、小学生の不登校における教育相談のあ
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 ... いじめや不登校の事例への対処もしっかり言及できており、たいへんよくまとまっています。」と書かれています。これらの内容とレポートを参考にしていただければと思います。...
②不登校 不登校は、時代とともに定義に変遷が見られてきた。 ... 認可された学校以外に不登
課題2 不登校の子への相談活動のあり方について論述せよ。 講評1 課題の意図は踏まえていますが、テキストのポイントを押さえて論述してください。 ... 講評2 課題の意図は踏まえていますが、不
この「不登校」が問題になり始め.. ... 今回は、「非社会的行動」の中でも特に「不登校」に焦点を当てて、その指導法等について述べていく。