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不登校で検索した結果:1,247件
生徒指導、進路指導の理論に関する概観を述べた上で、不登校を想定した教育相談を行う場合の注意点を述べる。 ... いじめ・不登校のいずれかを取り上げ、自分が取得しようと考えている校種で行う場合を想定して説明してください。 ...
教育現場で起こりうる問題として、主に不登校といじめがある。 まず、不登校の原因として一般的に思い浮かべやすいのは、生徒間のいじを筆頭とした対人
例えば、障害児や不登校児の家族らに対し、自分自身の孤独感や無気..
子どものメンタルヘルスの課題は多様で、不登校や依存症などの形で現れることがある。また、東日本大震災のような大災害を経験することで、急性ストレス障害や心的外傷後ストレス障害のリスクが生じる。
学校では、いじめ、不登校、LGBT、非行、貧困、SNSトラブル、発達障害などの課題が増加している。
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。
②「いじめ」「不登校」に関しては、テキストを熟読するほか、参考文献、、、も参考にしてください。 ... ②「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれかつを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。...
現在、教育現場において、不登校、いじめ、非行、発達障害への対応など、様々な問題が生じており、教師にはそれらに対応する力が求められている。
「2012年〜2023」の課題になっている「教育原理」の2単位目の合格レポートです。 採点者から「良く書けています」との評価を頂きました。 【課題】 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で 教育観を述べよ。 2....
「2012年〜2023」の課題になっている「教育原理」の2単位目の合格レポートです。 採点者から「良く書けています」との評価を頂きました。 【課題】 1. 戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 2. 現在の学校教育の課題について考察せよ ...
※《指定テキスト 教科外教育の理論と実践Q&A P32 生徒指導の実践》 【科目最終試験対策 設題2】 中学校・高等学校における不登校の心理と不登校
それは、2021年度の小中学生の不登校の24万4940人で、前年度からの24.9%の大幅増で過去最多となったというものだった。