《佛教大学 小学校教諭》S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 【2017年・A評価】

いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。

佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 S0532 指導 進路指導の研究 教育相談 不登校

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佛教大学　生徒指導・進路指導の研究（初等）　レポート　合格　A判定　2015 2016

いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明しなさい。 私は不登校の現状や教員側の対応の仕方、これからの課題についてレポートで論述します。まず、<

佛教大学 生徒指導・進路指導の研究（初等） 小学校 レポート 合格 A判定 2015 2016

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• toshi.

S0532生徒指導・進路指導の研究（初等）第一設題　具体例つきA判定

いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 本レポ－トでは、不登校についてとりあげる。

佛教大学 生徒指導・進路指導の研究（初等） 第一設題 具体例つき 教育

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• billy-j

生徒指導・進路指導の研究（初等）

（Ｑ３８） 現在、学校には不登校、いじめ、校内暴力、学級崩壊など、さまざまな問題が山積している。特に不登校に関しては、比較的近年になって増加の

環境 子ども 小学校 経営 学校 教育相談 教師 不登校 いじめ 問題

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• yacchan0214

生徒指導・進路指導レポート

いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 １．はじめに 現代の学校現場には、いじめや不登校、校内暴力、学級崩壊など、さまざまな問題がある。

生徒指導・進路指導の研究（初等） 通信 佛教大学 教育学

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S0532  生徒指導・進路指導の研究（初等）

いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。 ... 現在、学校には不登校、いじめ、校内暴力、学級崩壊など、さまざまな問題が山積している。その

小学校 教育相談 不登校 いじめ 生徒指導 進路指導

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教育心理学②

「子どもの『不適応行動』について述べよ。」 １．不適応とは 現在、日本の解決すべき問題には、いじめ、不登校、自殺、犯罪など、子どもたちの問題で溢

環境 子ども 教師 社会 学校 いじめ 健康 不登校 幼児 問題

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• 2009/07/29
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［２０１４］［明星大学］児童・進路指導論　合格レポート　２単位目

、平成22年度では全体の児童の０．３２％が不登校であった。 ... ①を選択 不登校は、「何らかの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因

小学校 学校 教師 社会 心理 児童 不登校 家族 問題 家庭

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• 2014/10/10
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　子どもの「不適応行動」について述べなさい。

子どもの「不適応行動」について述べなさい。 不適応について述べる前に、まず「適応」とは何か。適応とは人が環境との間で調和の取れたよい関係を保っている状態をいう。 ... 不適

環境 子ども 家族 いじめ 問題 不登校 都市 家庭 高校 障害

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• kurotetsuko

生徒・進路指導論（中等）科目習得試験　評価A　星槎大学

(1600字以上) 私は、テーマを「生活習慣の乱れによる不登校」に設定する。私の弟は不登校だった経験がある。私は、弟が不

２．不登校の子への相談活動のあり方について論述せよ。

カウンセリング 不登校 教育相談研究 ホリスティック 相談活動 明星

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• gensuke

S0532生徒指導・進路指導の研究

ここでは、不登校をとりあげて教育相談について考え ていくこととする。 ・不登校とは 不登校<

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• miwa