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日本大学通信教育部 合格レポート 2019~2022年 倫理基礎購読分冊２
- 問題 「ゴルギアス」を精読し、本作から読み取れる範囲内で、以下の3点に応えてください。なお、応える際には課題を無視することなく、必ず「課題が要求する答え」をレポートにまとめてください。 ①ソクラテスは、「弁論術は立派なものではなく、醜いものである」と主張していますが、彼はなぜそのように考えているのでしょうか。その理由をまとめてください。②カリクレスは、欲望は抑えてはならず、それを十分に満足させて快楽を得られる優れた人こそが幸福であると考えていますが、ソクラテスはその考えには反対しています。では、損の論拠はどのようなことなのでしょうか。③また、ソクラテス自身はどのような人が幸福であると考えているのでしょうか。以上の3点について論述してください。 講評 ②の「快と善の区別の議論」にややつながりにくい点があるように思えますが、内容の理解・論述の仕方ともに一定載れべえると認め、合格とします。全体に主語述語の関係が不自然な分が散見されるのが気になりました。手術不自然を避けるコツは、まず複雑な構造の重文や複文を避け、なるべく短い文を使って文章を書くことです。書いているときは気づきにくいですが、読み直すと手術不自然な個所は読みにくかったり、意味が分かりにくかったりします。書きながら主語述語を確認しましょう。
- 日本大学通信教育部 合格レポート 2019~2022年 倫理基礎購読分冊２
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明星大学 通信教育部 教育方法学 PA2240 1・2単位目 2020年作成
- 1単位目 【課題】 1、系統学習と問題解決学習の長所と短所を整理し、比較検討しなさい。 2、次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究 【講評】 1、両者自体について、一定の認識があります。比較検討の視点をもう少し深めるとよいでしょう。 2、各事項とも調べてあり、要約も充実しています。 2020年に作成し、一発で合格したレポートです。テキストから必要部分を抜粋することが1の方は特に大変でした。2の方が内容もそこまで多くなく、まとめやすかったと思います。ぜひ参考にしてください。 2単位目 【課題】 1、自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。 2、我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 【講評】 1、具体的な面からも、検討がまとめられています。 2、教育方法の流れについて、理解が得られました。ここ数年の動向も整理しておくと良いでしょう。 2020年に作成し、一発で合格したレポートです。1の課題は自分で考えなければいけない部分が多かったです。2の課題はテキストを読み込む範囲が広く、時間がかかる内容でした。ぜひ参考にしてください。
- 明星大学 通信教育 教育方法学 PA2240
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明星大学 通信教育部 教育方法学 PA2240 1単位目 2020年作成
- 【課題】 1、系統学習と問題解決学習の長所と短所を整理し、比較検討しなさい。 2、次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究 【講評】 1、両者自体について、一定の認識があります。比較検討の視点をもう少し深めるとよいでしょう。 2、各事項とも調べてあり、要約も充実しています。 2020年に作成し、一発で合格したレポートです。テキストから必要部分を抜粋することが1の方は特に大変でした。2の方が内容もそこまで多くなく、まとめやすかったと思います。ぜひ参考にしてください。
- 明星大学 通信教育 教育方法学 PA2240
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2024年秋期図書館制度・経営論科目修得試験・優評価八洲学園
- 課題：自分が最もよく利用する身近な公共図書館を「ホームライブラリー」とし、その図書館の特色を把握してください。
- 図書館制度・経営論 科目修得試験 八洲学園
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