連関資料 :: 社会

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大阪芸短［社会的養護］レポート①　成績Ａ
社会的養護の制度やこれに関する法体系について整理した上で、施設養護の基本原理について説明しなさい。　１９０６文字
福祉児童社会健康法律児童福祉家族幼児家庭自立保育大阪芸大通信レポート法体系基本原理
550 販売中 2017/10/24
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Z1303　教科教育法社会１　第２設題
本リポートは佛教大学通信課程の教科教育法社会（Z1303）第2設題のリポートである。設題は、「中学校社会科の単元から任意で１単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい（１枚以上）。そして、そのような内容を理解させるために何を用いて（資料や教材）、どのように指導するのかを説明しなさい。」である。私は、歴史的分野から1単元選びました。ちなみに判定はBでした。本リポートを丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。
教科教育法社会 Z1303
550 販売中 2017/06/19
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[<strong>社会</strong>福祉士]相談援助の理論と方法Ⅰ[A評価]

2010年の流行語大賞ベスト10に選ばれた「無縁<strong>社会</strong>」…

2010年の流行語大賞ベスト10に選ばれた「無縁社会」…
2010年の流行語大賞ベスト10に選ばれた「無縁社会」という言葉について、無くなっていきつつある「縁」とはいったいどのようなもので、それらが日本人の生活にどのような役割を果たしていたのかについて論じ、また、それらが無くなりつつある現在、日本の社会福祉制度および実践（者）はどのように対応していけばよいか、あなたなりの考えを述べてください。
日本福祉社会福祉社会地域家族人間課題言葉人間関係無縁社会
550 販売中 2013/12/09
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社会的養護　科目試験解答例　近大姫路大学
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「社会的養護」科目試験解答例です。試験対策の参考としてお使い下さい。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・問１：日本国憲法、児童福祉法と社会的養護の関係について説明しなさい。問２：1950年代から今日に至るまでの、養護問題の変遷について説明しなさい。問３：家庭養護との関連に触れながら、社会的養護とはどのような概念であるか説明しなさい。問４：児童福祉施設から5つの施設を挙げ、それぞれがどのような施設であるか説明しなさい。問５：児童養護施設における基本的な援助内容について説明しなさい。問６：子どもの権利条約の特徴とその影響について説明しなさい。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ※私が受けた試験では問４が出題され、評価はＳでした。その他の問いに関しては評価を保証するものではありませんので、あくまで参考としてお使いください。
近大姫路通信科目試験解答例社会的養護家庭養護児童福祉施設児童養護施設援助子どもの権利条約
880 販売中 2014/03/03
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法の三類型を参考に現代<strong>社会</strong>における法の役割について述べなさい

<strong>社会</strong>調査における倫理と個人情報保護について具体的に述べなさい

宗教の「疎外」と「脱疎外」―トルコ・イスラームの事例から〈宗教<strong>社会</strong>学）

宗教の「疎外」と「脱疎外」―トルコ・イスラームの事例から〈宗教社会学）
現代宗教の「疎外」と「脱疎外」、その諸作用―トルコの事例から序第一次大戦後の1923年、西欧列強との対抗の中で、宗教色をできるだけ排し徹底的な西欧的世俗化・近代化の過程で、民族的結束のもと「国民国家」として新たに成立したトルコ共和国だが、現在では再びイスラーム的な共同体意識、結束意識が高まりつつある。なぜ今になって「世俗国家」トルコにおいてイスラームが再興しているのか、またそれは国民意識や現代国際関係にどのような作用を及ぼしているのか、以下で分析していきたい。その際有用となるのが宗教の諸機能、特に「疎外」と「脱疎外」という機能である。「疎外」とは、人間が作り出した諸観念や概念が人間自身から独立し、逆に人間を支配・規定し、人間が本来あるべき自己の姿を失ってしまう、という状況を意味する。一方「脱疎外」とは、上述のような「疎外」状況から脱し、人間の「本来のあり方」を取り戻すことをいう。宗教は根本的に「疎外」と「脱疎外」の両義性を内包するものであるが、現代においてそれはどのように作用しているのか、考察するとともに、現代における宗教の存在意義について検討していきたい。　 1. 世俗主義
宗教国家人間トルコ現代アイデンティティ西欧グローバル価値宗教社会学イスラム教共生国際社会政教分離イスラーム戦争の時代ムスリム
550 販売中 2009/08/03
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<strong>社会</strong>保障　我が国の雇用保険制度の問題点と改善策

<strong>社会</strong>科概論　A判定　合格レポート　２０１６年度対応

社会科概論　A判定　合格レポート　２０１６年度対応
＜資料の説明＞　本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成２０年度版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。２０１６年度も同じ設題です。　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。これからレポートを作成される方は、ご参照ください。　また、佛教大学以外の方でも、生活科についてのレポートを作成される方はご参照ください。　この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。＜社会科授業の基本構造＞　社会科授業において必要なことは、社会科のカリキュラム全体が社会諸科学の研究成果の構造を踏まえていることである。単元の学習内容が構造化された知識として提示されれば、学習内容の定着性・応用性が高まる。構造のない学習は、断片的知識の詰め込みに走りがちである。構造化された単元設計・授業設計には知識分類の視点が不可欠である。　社会科における基礎・基本とは、基礎を形成する概念的知識と..
佛教大学佛大佛大通信佛教大学通信教育学部社会科本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し
550 販売中 2011/12/30
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