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連関資料 :: 教育について

資料:11,677件

  • 教育心理学
  • S0105　教育心理学 １象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 ２アタッチメントとはどんな考えによって裏づけられているか。また乳幼期と青年期のアタッチメントの関連、アタッチメント形成の意味づけを考察せよ。 ３知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。
  • 子ども 発達 家族 幼児 言葉 遊び 文字 役割 能力 認知 最終試験 教育心理学
  • 770 販売中 2009/04/04
  • 閲覧(3,141)
  • 教育概論レポート
  • わが国の教育の目的について論述しなさい。 1.わが国の教師像と教育の変遷 わが国の教育は、自体の移り変わりより、大きく三つに分類される。まず始めに明治維新より前の寺子屋と呼ばれていた時代である。江戸時代の学校「寺子屋」は、師匠と呼ばれる僧侶・浪人・農民・町人など様々な身分の先生が読み書きやそろばんを教えていた。寺子屋は民間の学校であり、免許などは必要なく、現代の学校のような一斉授業ではなく、個別指導塾のようなスタイルで、ひとりひとりのペースに合わせて子どもを教えていた。明治に入り、明治維新後の1872 (明治5)年に「学制」が当時の政府によって出される。これは、身分・性別にかかわらず、すべての子どもたちを就学させ、共通の教育を受けさせる。この目的の為に政府は全国に師範学校をつくり、計画的・組織的に教師を養成し、全国に良質で均質な教師達を配置し、近代学校の制度を築いていった。この明治以降から戦前までの教師像は「師範タイプ」と言い表された。学制の下、画一的に養成されたために生き生きした個性に乏しく、視野が狭く、子どもに対しては偽善的で、上の権威には弱い様子からこう呼ばれた。また戦前の教師は
  • 教師 子ども 学校 社会 文化 法律 平和 教員
  • 550 販売中 2009/07/13
  • 閲覧(2,790)
  • メディアと教育２
  • 課題１　インターネットの発展により、多くの反社会的な問題が発生している。ネットワーク社会がもたらした危険性について例を挙げて説明せよ 課題２　写真や文章を自分のＨＰを作成した。この情報をインターネット上に公開するにあたり、著作権という観点から注意しなければならない点について論ぜよ。 計3000字程度 このレポートのコピー等は禁止しており、著作権が発生しております。参考にとどめてください。
  • 司書教諭 情報メディアの活用 帝京平成 通信
  • 990 販売中 2014/05/19
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