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連関資料 :: 問題

資料:1,352件

  • 中心市街地の空洞化問題
  • 中心市街地の空洞化問題 1.いわきの特徴 福島県いわき市は、県の南東、茨城県との県境に位置し、人口36万人と、東北地方では仙台市に次ぐ大都市である。真夏日、真冬日が少なく、すごしやすい気候であり、全国の市町村平均面積の10倍以上もある広大な面積と、林野の占める割合が市全体の65%という山がちな地形を有している。人口が多いように思われがちだが、面積が広いために人口集中地区割合は少なく、平地区、小名浜地区など、わずかな地域がそれにあたる。世帯人数が多く、高齢化率が高いが、人口は増加傾向である。 2.歴史的経緯 いわき市は、昭和40年代に14市町村が合併してできた。合併当初は、そのころ中核的な産業であった石炭の低迷により、人口は減少傾向であったが、小名浜臨海工業団地をはじめとする工業団地の開発や企業誘致、いわきニュータウンの開発などにより、昭和50年から増加に転じた。その後、平地区、小名浜地区を中心に順調に発展を遂げ、全国展開の大型店が郊外に次々と進出してくるようになる。しかしそのため、消費者を奪われた地元の既存商店街などがダメージを受けはじめ、不況もあいまってか、最近では、地元の有力会社ま
  • 中心市街地 市街地 空洞化 ドーナツ化 現象 都市 コロプレス図 都市データ分析 データ分析 都市分析 都市データ 自治体 自治体経営 効率 茨城県 いわき 福島県 いわき市 大店舗 消費者 東北
  • 550 販売中 2008/09/28
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  • W0717 職業指導 試験問題
  • 佛教大学 通信教育学部 W0717 職業指導  最終試験問題のまとめ。 1.職業指導の基本的課題について述べよ。 2.職業教育の現代的課題について述べよ。5P 3.学校での進路指導について述べよ。5A 4.現代社会における職業の特質について述べよ。 5.適性検査の特質について述べよ。 「職業指導の基本的課題について述べよ。」 Ⅰ 職業指導  職業指導は、人間としての在り方・生き方に関わる指導・援助をするという社会的な教育活動である。職業が個人にとって意義深いものだと受け止められるには、職業を通して個性が発揮でき、役割が実現でき、生計が維持できることなどが求められる。また、人々とのかかわり、相互に依存しあうなかで、社会的連帯を高めることができるか否かも関与している。 社会に出る前の青少年に限らず、社会の一員として仕事をしていくということを見据えた指導が必要である。 Ⅱ 基本的課題 すべての社会人に共通する活動 社会変動の激しい現在では、学生・生徒のみではなく、社会人として職業に従事している人に対して、適応や改善、キャリアを磨き続けることが求められる。個人の努力に加え、企業や学校といった組織として社会全体で職業指
  • 佛教大学 通信 科目最終試験 指導 教育 学校 社会 試験 問題 テスト 解答例
  • 2,200 販売中 2008/09/28
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  • 社会福祉計画論 試験問題
  • W0508 社会福祉計画論 最終試験問題のまとめ。 住民本位の福祉計画を策定するための視点について述べなさい。 福祉計画策定・実施における住民参加の意義とその方法について述べなさい。 社会福祉協議会における地域福祉計画策定の視点について述べなさい。 地方自治が福祉計画を策定するにあたって求められる取り組みについて述べなさい。 福祉サービス供給計画における公民関係について述べなさい。 社会福祉における計画行政の意義について述べなさい。 「住民本位の福祉計画を策定するための視点について述べなさい。」 Ⅰ 福祉計画の策定 福祉計画を策定するにあたり、実際に何が必要か、いま求められているものは何かを最も知っているのは当事者である住民である。福祉サービスの消費者である当事者、住民から福祉ニーズを聞き出し、計画策定に反映させることが重要である。そのためには福祉計画策定に住民参加は欠かせない。地域で暮らす住民の立場に立った考えや価値から優先されるべきことは何かをともに考えることが重要である。 Ⅱ 住民本位の視点 主体性のある住民参加の促進 住民が主役であるという視点をもち、利用者を一人の人間として
  • 佛教大学 通信 科目最終試験 社会福祉 福祉学 福祉 社会 行政 試験 問題 テスト 解答例
  • 2,200 販売中 2008/09/28
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  • 教科教育法福祉 試験問題
  • 教科教育法Z1317 最終試験問題のまとめ。 「いちから学び始める高校生という年齢の生徒に「社会福祉の考え方と学び方について」説明しなさい。」 「高齢者、障害者とのコミュニケーションについて、予測できる問題点と解決方法について述べなさい。」 「高齢者、障害者と生徒の世代間ギャップを考慮し、家事援助の際に起こりうる問題点をあげ、解決するにはどうしたらよいか述べなさい。」 「高校生のボランティア活動の意義を述べ、生徒にボランティア活動を促す際の留意点をあげなさい。」 「「情報の共有」について、その意義と重要性を生徒が理解できるように説明しなさい。」 「福祉施設の現場で実習することの意義を述べ、実習の事前事後の指導の留意点をあげなさい。」 「いちから学び始める高校生という年齢の生徒に「社会福祉の考え方と学び方について」説明しなさい。」 Ⅰ 対象の理解 変容する社会や福祉の考え方を理解することは容易なものではない。新たに学ぶ生徒は、次世代を担う立場にあり、新しい社会福祉の構築を目指す一員として理解する必要がある。また、思考や認識は生徒個人によって異なることを踏まえ、今後、積み重ねていく知識や技
  • 佛教大学 通信 科目最終試験 教育 福祉 学校 社会 障害 高齢者 指導 情報 試験 問題 テスト
  • 2,200 販売中 2008/09/28
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  • 学校教育職入門 試験問題
  • 学校教育職入門 Z1101  最終試験問題 下記の6題についてのまとめ。 1.「教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。」 2.「いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められるのかを具体的に述べよ。」 3.「教職をとらえる視点として、教師聖職論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるかについて述べよ。」 4.「教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるか、項目を5点以上にまとめ、それぞれについて留意すべき点について述べよ。」 5.「教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。」  6.「新しい学校の荒れとして「学校崩壊」にていて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。」 「教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。」 Ⅰ はじめに  教師は、教育公務員として、その職務を遂行するうえで服さなけれ
  • 佛教大学 通信 科目最終試験 教育 学校 指導 試験 問題 テスト 不登校
  • 2,200 販売中 2008/09/28
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  • 中南米の政治 試験問題と解答例
  • 1.キューバ革命について「カストロ」「ナショナリズム」「ホセ・マルティ」「社会政策の特徴」「対外関係」といった側面から概説せよ。 2.ベネズエラのボリバル革命とは何か。「チャベスの思想」ボリバル革命の「政治的側面」と「社会経済的側面」の両方から説明せよ。 3.メキシコにおけるPRI体制とは何か。またその体制が1980年代後半から崩れていった背景を説明せよ。さらに、現時点におけるメキシコ政治の大まかな構図について、最近の国政選挙結果から概説せよ。
  • アメリカ 経済 社会 政治 医療 国際 思想 政策 大学 国家
  • 550 販売中 2009/11/30
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  • GAでレイアウト問題を解く意義・利点
  • 【0】はじめに  遺伝的アルゴリズムの利点・弱点について考察したのち、レイアウト問題を遺伝的アルゴリズムで解くときの意義・利点について述べる。 【1】遺伝的アルゴリズムの利点について  遺伝的アルゴリズムはランダムサーチと最急勾配法(山登り法)の長所を併せ持つアルゴリズムだと思う。突然変異や交叉などにより、探索する解空間が局所解付近に収束しにくい(しかけたとしても抜け出せる)という点はランダムサーチの利点であると言えるし、全解空間を探索することなく最良解を発見することが出来るという利点は最急勾配法(山登り法)の利点であると言える。以上より遺伝的アルゴリズムは「解空間構造が不明であり、決定的な優れた解法が発見されておらず、また全探索が不可能と考えられるほど広大な解空間を持つ問題に対して、実用時間内に比較的優れた解を求めることができる」という利点をもつといえよう。
  • レポート 理工学 遺伝的アルゴリズム GA レイアウト問題
  • 全体公開 2010/03/31
  • 閲覧(2,827)
  • 旬の野菜から現代の食問題を見る
  • 目標・内容  食事は生きていくうえで必要不可欠な行為である。しかし、現在、食品の安全性や表示の偽装など、食をめぐる問題は後を絶たない。また、加工食品が増えてきているために食材そのものを把握できていない生徒は多い。中でも生鮮食品には旬があり、時期によって栄養価も価格もおいしさも変わってくる。スーパーマーケットなどの小売店では、年中生鮮食品が置かれていて、食材の旬がわからない生徒は多い。その旬を学ぶことで、ほかの食材も知り、自分たちの置かれている食環境や食問題について改めて理解できることを期待する。 教師の活動 生徒の反応予測 「今の季節スーパーで売られている野菜は何がありますか?」と尋ねて発表させる。?発表して出てきた野菜を、「1年中出回る野菜と今だけ出回る野菜とに分けえてみましょう」「最近お買い物についていってスーパーの野菜売り場で売っていたもの、いつもうっているものを良く考えましょう」ジャガイモやたまねぎ、ピーマン、ほうれん草などは年中ある野菜に分類する。?「今の季節だけ出回っている野菜に注目してください。どのような特徴がありますか?」?旬のメリット(栄養価・価格・おいしさ)に気づかせる ?逆に年中ある野菜について考える「野菜には旬があるということがわかりましたね?じゃあどうして一年中出回っている野菜があるのか考えて見ましょう」「たくさん出回る時期があってもそれ以外の時期も少しだけれども出回っています。なぜこのようなことができるのでしょうか?」 野菜をどう選ぶか発表する。?「野菜には旬があってその時期のものはおいしいだけでなく安くて栄養価も高いことがわかりましたね。それでも消費者を満足させるためにたくさんの野菜が色んな方法を使って1年中出回っていつこともわかりました。
  • レポート 教育学 家庭科
  • 550 販売中 2006/01/31
  • 閲覧(3,260)
  • NEET急増問題について〜かかわりをもつ力〜
  •  「ニート急増」という問題について、国は、「3ヶ月の合宿を通して、コミュニケーション能力の強化、ビジネスマナーの獲得をして、就職に有利な人間作りをする」という対策を考えているという(「東奥日報」 出典:文末)。この対策を知ったとき、私は、コミュニケーション能力とはなんだろう、と思ってしまった。またそれ以上に、ニートが身につけなければならないとされるのは、就職に有利な人間となることなのだろうか、と感じた。確かに、職にも就かず、学生でもなく、職業訓練もしていない人は社会的に有利な立場にあるとは言いがたい。しかし、それでもなんとか暮らせてしまっているのが、今の日本社会なのである。そう考えると、働こうとしない、あるいは働く必要を感じない人々に、働く際に有利な技術を提供しても、根本的な解決にはならないのではないか、と私は考える。  ニートが増えている、という実態について考える際、コミュニケーションに着目することは、とても大切だと思う。しかし、そのコミュニケーションは、果たして「能力」という概念でくくられてしまってよいのだろうか。能力というと、私はどうしても、「人より優れている力」というイメージをもってしまう。人よりうまくコミュニケーションをはかることができるかどうか、ということが問題なのだろうか。ニートとなる人々が抱えるコミュニケーションについての問題点は、そういった能力ではなく、「人とうまく関わることができない自分を認められない、あるいは大切にすることができない」という点にあるのではないかと私は思う。  この「人と関わる」ということについて考察することで、ニート急増について考えていきたいと思う。  「意図的な隠蔽ではなくても、完全なかたちで知識や情報として伝えきれない内容も、『秘密』の範疇に入る」(菅野仁「ジンメル・つながりの哲学」142頁)
  • レポート 社会学 NEET ジンメル コミュニケーション 自己対象
  • 550 販売中 2005/12/04
  • 閲覧(2,262)
  • 政策における科学的問題解決アプローチ
  • ■ 定量的と定性的 定量的と定性的とはいったい何か?  ここでは、定量的と定性的の意味と自分の考える定量的と定性的を書きたいと思う。  定量的とは、対象の量的な側面に注目し、数値を用い、分析ができる。それに対して対象の質的側面に注目したのが定性的の概念であり数値は用いることが出来ない。 ? 定量的  定量的記述の対象となるのは、繰り返し生起する現象や、細かな構成要素の集まりとして把握、測定しやすい事物(測定データ・統計データなど)である場合が多い。定量的リサーチは、社会科学の分野でのユーザビリティ調査やマーケティングなどがそれに当たるが、これらは全てを数値で割り切ってしまうため、ユーザーの動きや反応などのニュアンスを切り落としてしまうことになる。 ? 定性的  私は、定性的といえるものは次のようなものが挙げられると考える。 ・ある集団や組織などの構造や歴史 ・ある概念や理論の論理的構成や一貫性、他の関連概念、理論との異同 ・倫理、道徳など規範的な意見の価値  定性的リサーチは関係者やユーザーらのインタビューと観察を中心に行うものだから、この方が人々の仕事構造そのものを知ることができ、システムをどのように構成するべきか有効なデータを得ることができる。  例えば、野球というのは極めて定量的なルールと言ってよいと思う。最終回までに1点でも多い側が勝ちというルールである。しかし夏の甲子園では決勝戦で延長18回同点などとなると、解説者は、「ここまで投げ抜いた投手や選手を見ているとどっちも勝たせたいですね」なんて平気で言う。見ている方も、(私も時々経験するが)躊躇なく、「そうやなぁ、ここまで頑張ってきたのだから互角なのに、片方しか勝利できないのかぁ。」という心境になる。一生懸命ここまで頑張っている、という評価は定性的なものであるにちがいない。
  • レポート 総合政策学 定量的 定性的 概念
  • 550 販売中 2008/01/21
  • 閲覧(2,575)
  • 末期医療における治療停止の問題
  • 末期医療における治療停止においてはさまざまな問題があるが、その中でも患者の自己決定の尊重と医学的判断に基づく治療義務の限界が重要だと思われる。  現在、医療水準が向上し、末期患者における治療が過剰医療とも言われている。そのような状況の中で今、患者には自己の生き方の最後をどうしたいのかを選択する余地は十分にあると考えられる。それは死ぬ権利を認めたのではなく、人間の生命の尊厳、幸福の追求として理解されるべきである。ただ生命の尊厳、幸福の追求だからといって安易な判断は許されない。患者の自己決定には、回復の見込みがなく死が目前に迫っていること、十分に患者が理解できる説明と情報提供があること、それを正確に理解し判断する能力を患者が持っていること、そして患者本人の決定であるということが不可欠の前提であるといえる。死期の切迫については「疑わしきは生命の利益に」という原則も下に慎重な判断が下されなくてはならなされなくてはならない。患者本人の決定については十分な情報が提供され、それについて十分な説明がなされた上で患者の任意かつ真意に基づいた意志の表明が必要である。ただし末期医療においては患者の容態の悪化から、本人の意思の確認が困難な場合がある。そのときに直接本人か
  • レポート 法学 医事法 末期医療 尊厳死 安楽死 治療停止
  • 550 販売中 2006/06/21
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