連関資料 :: 社会学

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資料:944件

<strong>社会</strong><strong>学</strong>　日本<strong>社会</strong>の家族的構成

社会学　日本社会の家族的構成
社会学川島武宜「日本社会の家族的構成」 1　川島の主張この論文は、家族制度という視点から日本社会の特殊性を描き出すものである。とくにこの論文は戦後すぐに出されたものであるために、「民主化」という言葉がキーワードとなっている。すなわち、日本社会では、その家族的意識のために、個人が「自らの独立の価値ある主体」として意識することができずに、
社会学家族論
550 販売中 2008/03/21
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<strong>社会</strong>心理<strong>学</strong>　集合行動の<strong>社会</strong>心理について

社会心理学　集合行動の社会心理について
『集合行動の社会心理について論ぜよ。』　　　印刷済み　集合行動の社会心理について考えていくうえでは、｢スメルサーの集合行動論｣や｢ル・ボンの群集心理｣を知ることが必要となる。 1.スメルサーの集合行動論　｢社会的行為を再規定する信念にもとづく動員｣がスメルサーの集合行動の定義であり、スメルサーは、社会的行為を4つの基本的な構成要素に区別している。それは、より一般的なものから、価値・規範・組織化された行為のための動機づけの動員・状況的便益の4つである。また、各構成要素は、高次から低次まで7つのレベルに分けられている。　スメルサーによれば、集合行動が生じる特徴は何かといえば、それは、いったん高レベルの構成要素がその中で再構成された後に、社会的行為を再組織するために、ひとつずつレベルを下げていくのではなく、きわめて一般的な構成要素からストレーン(緊張)の焦点へと、最短でたどり着くように一般化された｢信念｣を発展させることであるとしている。　しかし、｢集合行動｣が生じるには、｢ストレーン｣と｢信念｣だけでは不十分である。さまざまなタイプの集合行動を許容しやすくしたうえで、｢ストレー
社会心理組織人間集団行動現代役割概念生活
550 販売中 2009/01/07
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08838<strong>社会</strong><strong>学</strong>Ⅰ第１分冊「<strong>社会</strong><strong>学</strong>的なものの見方」

Z1104-1　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>　高学歴<strong>社会</strong>

<strong>社会</strong>集団家族心理<strong>学</strong>（<strong>社会</strong>集団）2

社会集団家族心理学（社会集団）2
設題：集団間葛藤について述べよ。に関するレポートです。指摘：もっと身近な事例を詳細に理論的に考察できていると良い。との旨、指摘を受けました。評価：A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
大学通信課程心理学部心理学科公認心理師心理学実験日本アメリカ集団社会戦争心理葛藤問題
770 販売中 2021/01/05
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<strong>社会</strong><strong>学</strong>＜<strong>社会</strong>福祉士養成課程レポート＞

社会学＜社会福祉士養成課程レポート＞
社会福祉士養成課程で100点満点中85点評価だったレポートです。20文字×30行×2ページ＝1200文字以内で書きあげています。なお、文字数制限の関係上、改行などを全く行っていないため、見にくい点があります。予めご了承ください。私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
子ども高齢者介護家族高齢化障害者幼児問題虐待社会学社会福祉士福祉レポート日本社会事業大学通信教育合格レポート
550 販売中 2010/07/01
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<strong>社会</strong>心理<strong>学</strong>１<strong>社会</strong>的相互作用

<strong>社会</strong>集団家族心理<strong>学</strong>（<strong>社会</strong>集団）1

社会集団家族心理学（社会集団）1
設題：個人が他者や集団から受ける影響について述べよ。に関するレポートです。指摘：おおむね良くまとめられているが、身近な実際生活場面に関する内容が記載されているとなお良い。との旨、指摘を受けました。評価：A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
大学通信課程心理学部心理学科公認心理師心理学実験情報子ども社会心理道徳影響集団人間
770 販売中 2021/01/05
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集団<strong>社会</strong><strong>学</strong>−人物・役割・官僚制・産業<strong>社会</strong>と大衆<strong>社会</strong>

集団社会学−人物・役割・官僚制・産業社会と大衆社会
１人物・ウェーバー：闘争的社会観。全面的官僚制化。化石化。「精神なき専門人」「心情なき享楽人」「他者の意思を排除して自己の意思を貫徹するいっさいの可能性」・クーリー：「鏡に映った自己」第一次集団（直接的相互作用）と第二次集団（間接的相互作用）。・ゴフマン：自己呈示。印象操作。役割距離。・サムナー：内集団と外集団。・タルド：群集心理学。「公衆の時代」（＝大衆）・ダーレンドルフ：ホモ・ソシオロジクス（社会学的人間像）。・テーラー：科学的管理法。テイラーシステム→フォードシステム。・デュルケム：集合的沸騰。・テンニース：ゲマインシャフト（本質意志）とゲゼルシャフト（選択意志）。・パーソンズ：ダブル・コンティンジェンシー（二重不確定性）。AGIL（システム維持の機能要件）。調和的社会観。・フロイト：エス・自我・超自我。・マッキーバー：コミュニティ（地域の共同）とアソシエーション（関心の共同）。・ミード：重要な他者（プレイ）。一般化された他者（ゲーム）。客我（me）と主我（I）。・メイヨー：ホーソン実験。→インフォーマルグループ。・ルボン：群集心理学。「群集の時代」２役割　ある地位にある人がやることになっている行為の内容。役割が集まって、１つの地位になり、地位は１人の人間を集団の中に位置づける。その集団が集まり社会を形成している。人と人の間に相互作用が生じる時、お互いに相手に対して相補性をもっているが、かみ合わない場合はフラストレーションを生む。
レポート社会学集団役割官僚制産業社会大衆
550 販売中 2006/02/14
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