連関資料 :: 英語
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英語と日本語における文法構造と語彙構造の相違
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言語は一定の意味をなす最小単位の音声(語)の連続したものが一定の規則に従って構成されている。したがって、その組み合わせ方つまり文法の相違によって言語が体系化されている。英語と日本語を比較したとき、その起源も特徴もかなり異なるため共通した事項は少ない。文法から見れば、動詞、形容詞、名詞など基本的な品詞から文が構成されていることぐらいしか共通することはないだろう。具体例をあげながら英語と日本語における文法構造と語彙構造の相違点をあげてみる。
文法構造においてまず決定的に異なる点は語順である。日本語の場合は主語+修飾語+述語が、英語は主語+動詞+目的語(補語)が基本的な構造である。そのため日本語では語から語への修飾の係り方は文の最後にある述語(動詞)に向かって係るのに対し、英語は形容詞による名詞への修飾(例えばbeautiful flowerなど)以外はsomething to eatなど不定詞による修飾や関係詞を使う修飾など動詞を後ろから付け加えるような形で修飾することが多い。したがって日本語の文では語数が多いと間延びして意味不明になることが多いが、1文40語〜50語の英文はよく見受けられる。
次に英語は時制に関して詳細に区別している。現在、過去、未来時制にそれぞれ進行・完了・時制をはっきりと区別しており、それに対して日本語ではその区分は曖昧である。過去時制を例にとると、過去形は動詞の原形を屈折させ(play→played,make→made等)、過去進行形はbe動詞+動詞の現在分詞、過去完了形はhad+動詞の過去分詞、と明確に形態が変化するが、日本語で過去時制を分類すると、「私は昨日公園で遊んだ」と「私は昨日公園で遊んでいた」になるが、前者は過去形、後者は過去進行形あるいは過去完了形にあたる。
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レポート
語学
文法構造
語彙構造
日本語と英語の比較
550 販売中 2006/01/14
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Z1003 英語コミュニケーション レポート A判定
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設題名
『(1) テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinise”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。』
佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。
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550 販売中 2011/10/07
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英語(C)第2課題 合格レポート
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みなさん、事実をごまかそうとしても無駄です。私はあなたの思考を、耳にあてた受話器のように聞くことができます。『この人は第七章まではかなりうまくやっていた。彼はほのかに私に興味を持たせ始めていた。しかし、電車の中での考え事や、集中などなどについて彼が言うことについては私の目的には合わない。おそらくそれは、いくらかの人々には非常に有効だが、私の柄ではない。』とあなたは自分に言い聞かせようとしている。
あなたのためです。熱意をこめて繰り返します『あなたのためです。あなたは実に、私が対象としているまさにその人です。』
この忠告を受け入れなければ、あなたは、かつて受けたことのない、もっとも貴重な忠告
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英語
レポート
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課題
550 販売中 2009/08/11
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【日大リポート】英語学概説(分冊1)
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【英語学概説】
◆課題
教材第8章を読み、「発話行為」(speech act)とはどのような行為であるかについて詳細に、体系的に論じなさい。その際、以下の点に留意すること:①教材に載っている例に加えて、自分で考案した英語の例も例示すること。(考案した例には、下線を引くこと。)②参考文献から得た知見をリポートに充分に反映させること。(出典を明示すること。)
◆ポイント
課題にある留意点は必ず守ること。指定の参考文献の内、少なくとも一冊は参照すること。参考文献に言及する場合は、その出典を明示すること。教材は参考文献の丸写しではなく、内容を理解した上で、自分の言葉で執筆すること。
◆キーワード
課題2:叙述文と遂行文、適切性条件、発語内行為、発語媒介行為、間接的発話行為
最終的にA判定をもらいました。
ご参考までに、ご覧下さい。
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日本大学
通信教育部
英語学概説(分冊1)
リポート
合格
770 販売中 2012/05/31
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新しくなった
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