連関資料 :: 教育法

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資料:2,953件

Z1312　教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>英語１　科目最終試験6題・授業展開具体例セット

Z1312　教科教育法英語１　科目最終試験6題・授業展開具体例セット
佛教大学通信課程Z1312教科教育法英語１の科目最終試験対策６題・授業展開具体例のセットになります。試験対策の参考としてご利用してください。授業展開具体例については自分の考えが重視されるとのことなので、オリジナリティのあるものの方が好まれると思いますが、参考として載せておきます。問１・中学校の英語教育について説明しなさい。・高等学校の英語教育について説明しなさい。・音声指導について説明しなさい。・文法指導について説明しなさい。・語彙の指導・辞書の指導について説明しなさい。・テスト作成、評価法について説明しなさい。問２・中学校3年生を対象とした、英語による授業展開の具体例を書きなさい。・高等学校1年生を対象とした、英語による授業展開の具体例を書きなさい。
佛教大学英語科目最終試験 Z1312 教科教育法英語１
550 販売中 2017/05/02
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中央大学法学部通信<strong>教育</strong>課程国際<strong>法</strong> 2017年度第1課題合格レポート（B評価)

S0619　生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験　90点　 2016年度対応　６題セット

S0619　生活科教育法　科目最終試験　90点　 2016年度対応　６題セット
過去問を勉強してから科目最終試験に臨めば、必ず合格できます。一日も早く教員免許を取得されて、教壇に立ってください。　テキストの要点的確にをまとめたので、暗記していただいて大丈夫です。＜生活科教育法＞ ①テキストに示された「生活科の単元計画作成についてのポイント（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ②テキストに示された「生活科の年間指導計画作成についてのポイント（４点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ③テキストに示された「生活科の授業をする観点（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ④テキストに示された「生活科の内容の階層（３階層）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ⑤「生活科の授業づくりについてのポイント（3点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ⑥「生活科の教科目標の趣旨（5点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。
佛教大学佛大佛大通信
550 販売中 2015/12/21
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道徳<strong>教育</strong>の指導<strong>法</strong>（中学校）　PC3020　1単位目と2単位目レポートセット　合格済

道徳教育の指導法（中学校）　PC3020　1単位目と2単位目レポートセット　合格済
明星大学通信教育学部道徳教育の指導法（中学校） 1単位目と2単位目のレポートセットです。テキストを参考に書きました。解説・講評もつけています。
明星大学レポート PC3020 道徳教育の指導法（中学校） 1単位目 2単位目 1単位目と2単位目セットレポートセット道徳道徳教育中学校中学
550 販売中 2016/04/22
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明星大学通信<strong>教育</strong>部 2014　 PB3080 　特別活動の指導<strong>法</strong>　1単位目合格レポート

明星大学通信教育部 2014　 PB3080 　特別活動の指導法　1単位目合格レポート
■■■明星大学　通信教育部　2014年度(平成26年度) 合格レポート　PB3080 特別活動の指導法　1単位目■■■ ２０１4年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、１回目の提出で「合格」の評価を頂いております。皆様のお力になれれば幸いです。なお、課題の詳細は下記となります。【課題内容詳細】課題：２問のうち１問選択して解答せよ。 ①なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 ②戦後の教育課程の変遷で、特別活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい｡ ⇒本レポートでは①を選択し、解答しております。 ※【参考文献】特別活動の展開　鯨井俊彦　編　明星大学出版部（明星大学　配本　2014） (ISBM978-4-7608-2333-8)
子ども教師児童学習指導文学授業課題明星大学通信教育明星大学通信教育部レポート合格レポート特別活動の指導法 1単位目 PA3080 3080 特別活動教育的意義
550 販売中 2015/06/03
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明星大学通信<strong>教育</strong>部 2014　 PB3080 　特別活動の指導<strong>法</strong>　2単位目合格レポート

明星大学通信教育部 2014　 PB3080 　特別活動の指導法　2単位目合格レポート
■■■明星大学　通信教育部　2014年度(平成26年度) 合格レポート　PB3080 特別活動の指導法　2単位目■■■ ２０１4年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、１回目の提出で「合格」の評価を頂いております。皆様のお力になれれば幸いです。なお、課題の詳細は下記となります。【課題内容詳細】 ①学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の(1)、(2)の二つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。　　(1)学級や学校におけるよりよい生活づくりに関すること。　　(2)日常の生活や学習への適応及び健康安全に関すること。 ②児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。 ※【参考文献】特別活動の展開　鯨井俊彦　編　明星大学出版部（明星大学　配本　2014） (ISBM978-4-7608-2333-8)
子ども教師児童学習指導文学授業課題明星大学通信教育明星大学通信教育部レポート合格レポート特別活動の指導法 2単位目 PA3080 3080 特別活動学級活動児童会活動クラブ活動学校行事特質
550 販売中 2015/06/03
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☆明星通信　初等算数<strong>教育</strong><strong>法</strong>　最新合格レポート(優判定)2単分セット　講評付き

☆明星通信　初等算数教育法　最新合格レポート(優判定)2単分セット　講評付き
この課題は2020年(新学習指導要領導入期)から内容が変更しました。これは学習指導要領が改訂されたことが影響しており、この科目では各単元の今日的課題についての知識と今後の授業展開の具体例を作成しなければならないほか、問題数が多く時間がかかります。そこで、①『どの資料を読み取るのが効率が良いのか』、②『どのようにして、今日的課題に対する具体的な工夫を採点者が求めているのか』をお忙しい学生さんに参考にしていただけたら幸いです。 1単位目　課題　 1．テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「A数と計算」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 2．テキストの「図形」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「B図形」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて具体例を挙げて説明しなさい。 2単位目　課題　 1.テキストの「測定」及び「変化と関係」領城について今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「C測定」か「C変化と関係」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 2.テキストの「データの活用」領域についての今日的課題を要約し、学習指指導要領解説算数編（平成29年6月）の「Dデータの活用」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。
明星通信初等教育最新合格レポート 2単分セット講評付き初等算数教育法
880 販売中 2021/05/07
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[PB3040]初等図画工作科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　1単位目、2単位目、合格レポートセット

[PB3040]初等図画工作科教育法　1単位目、2単位目、合格レポートセット
問題なく合格したレポートです。ご活用ください。こちらは1単位目、２単位目のセットです。
2014 2015 PB3040 初等図画工作科教育法明星通信合格レポート合格レポート１単位２単位
770 販売中 2015/08/14
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明星大学 PB2120 初等社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong>(2019年) 2単位目(2020,21年対応)

明星大学 PB2120 初等社会科教育法(2019年) 2単位目(2020,21年対応)
明星大学通信教育部 PB2120 初等社会科教育法(2単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題１、初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうあればよいか具体的に論じなさい。２、初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 ※レポート内の題名部分は1単位目と記載されておりますが、実際には2単位目となります。
明星大学通信教育部小学校学校レポート 2019年
550 販売中 2020/10/26
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明星大学 PB3050 初等家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong>(2020年) 2単位目(2021年対応)

明星大学 PB3050 初等家庭科教育法(2020年) 2単位目(2021年対応)
明星大学通信教育部 PB3050 初等家庭科教育法(2単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題１、「衣類の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。２、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。
明星大学通信教育部小学校学校レポート 2020年
550 販売中 2020/10/28
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