連関資料 :: 研究

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資料:2,354件

S0534 教育相談の研究
『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』　教師にとって、カウンセリングの考え方や態度、方法が必要とされるのは、いわゆる教育相談の場面であるといわれてきた。ここでは生徒に対するカウンセリング的な態度、つまり、ロジャースの考え方を中心としたカウンセリングマインドや共感、受容的な態度が教師に要請されていると言える。内容によってはもちろん、専門的なカウンセラー等との協力が重要となる。ところが、教師は、ある時はクラスの担任として、クラスを運
550 販売中 2009/11/03
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S0715 教育実習研究
『小学校国語科第４学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。』国語科学習指導案 ○指導計画（全12時間）第1次・全体のおおまかな学習の流れを知る。各自で「ごんぎつね」を読む。新出漢字、語句の意味を確認させる。全文を通読する。初発の感想をもつ。初発の感想を発表する。第2次・場面ごとの読み通しと、作品全体の読みの見通しを持つ。第1場面を読む。・第2場面を読む。・第3場面を読む。・第4、5場面を読む。・第4、5場面の音に着目して読む。
550 販売中 2009/11/06
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S0528道徳教育の研究
A評点（道徳教育の本質をしっかりとおさえた上で記述されています）
日本子ども社会小学校道徳教師学校発達生きる力文化
550 販売中 2010/11/03
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研究開発完了報告書
研究開発完了報告書名　称作　成　日　　年　　月　　日開発コード区　分承　認確　認受　付本部長所　長部　長課　長技術管理部報告資料１．開発完了シート２．研究開発論文３．要素技術開発履歴書４．特許シート５．研究開発計画書・指示書（写）６．工程表、作業リスト（予実）７．中間報告書報　告　者部　署引継引継予定引継先部署氏　名印　年　　月　　日期　間着　　　手研究開発完了期　　　間工　　数予定　　年　　月　　日　　年　　月　　日　　年　　カ月人月結果　　年　　月　　日　　年　　月　　日　　年　　カ
報告書研究完了ビジネスビジネス文書会社マナー書式
全体公開 2009/07/10
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家族発展史の研究と論争
家族発展史の研究の系譜と論争　家族研究における論争は19世紀中葉から始まった。当初は「家族の起源」がその争点となり、バッハオーフェン、モルガン、エンゲルスらが論壇の中心であった。　スイスの学者J・J・バッハオーフェンは、母権制論や複数婚制論の提唱者として知られている。彼は1861年の『母権論』において、古代の社会においては一対一の婚姻による夫婦関係は存在せず、複数婚が主であり、その中では母親が中心の母権制社会が存在していたことを主張した。この研究は、近代では自明視されていた父権制的家族は歴史の過程の中で形成されたものだとし、それを「人間の本質」と絡めて語る近代の人々に大きな衝撃を与えた。　バッハオーフェンの研究は、アメリカの民族学者L・H・モルガンによって発展していくこととなった。モルガンは人間社会の発展段階を野蛮・未開・文明の三段階に分け、その中に家族形態・婚姻形態の発展段階を位置づけることを試みた。彼が産業化を受けていない原始共同体として北米インディアンを研究し、1877年に著わした『古代社会』にこの研究の主要論点を見ることができる。それは第一に原始家族は単婚か複数婚かという
社会女性家族人間労働評価自然ジェンダー
550 販売中 2009/08/03
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