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連関資料 :: 研究

資料:2,363件

  • 職務質問のための停止についての判例研究
  • 職務質問のための停止についての判例研究  職務質問とは警察官が、主として犯罪の予防、公安の維持等のために、いわゆる挙動不審者等を見出した際、これを停止させて行う質問行為を言う。(警職法2条1項) 法的性格  職務質問は、司法警察活動ではなく行政警察活動の一環である。ただ、この場合の行政警察活動は、犯罪にかかわるものであって大きく司法警察活動に接近している。すなわち、職務質問を継続している間に嫌疑が少しずつ固まり、質問が、時の歯、操作としての被疑者の取調べの性格を持つこともあり、さらにそうっさとしての司法警察活動も、行政警察活動としての職務質問も、活動の主体はおなじである。それゆえ職務質問と犯罪捜査を明確に区別することは困難である。この点をふまえて、職務質問が実質的に犯罪捜査の一環と見られる場合は職務行為につき警職法と刑訴法が競合的に適用されると解する。 有形力の行使の限度  警察官は、警職法2条1項に基づき不審者を「停止させて」職務質問をすることができる。では、職務質問のために、有形力を用いて停止させることは適法だろうか。「停止させて」の意義が問題となる。  この点職務質問は任意処分(
  • レポート 法学 職務質問 刑事 警職法
  • 550 販売中 2006/11/20
  • 閲覧(3,671)
  • 教材研究2_タスクシート
  • 本稿のタスクシートは中級前半クラスの授業で使用するもので、全部で三種類ある。 1は聴解を目的としたものである。はじめにシートを配布し、質問内容がわかるようにしてからMP3を聞かせ、わかったことをシートに記入させる。 <スクリプト> A:劉さん、ちょっといい。 B:あ、村松さん。何ですか。 A:来週金曜日の夜、空いてる。忘年会があるんだけど。 B:すみません、忘年会って何ですか。 A:ああ、一年の終わりにするパーティーだよ。会社の人としたり、友達といっしょにしたりするんだよ。 B:一年の終わりにするパーティー。 A:毎年12月にあるんだけどね。その年にあった苦労、えーと、つらかったことや大変だったことを忘れるためにするパーティーだよ。 B:ああ、そうですか。来週金曜日の夜は暇ですよ。 2は読解用である。忘年会をする店を決めるために居酒屋3店のチラシを使う。タスク活動に入る前に、チラシに使われている「全~品」「~放題」「ご予算」などの語句の意味を確認したり、料理の名前からどのような料理かを推測させたりする。それから「忘年会にはどの店がいいでしょう。隣の人と相談しながら店を選びましょう。」と
  • レポート 日本語教育 日本語教育学 教材研究 クラスレッスン用 タスクシート
  • 1,100 販売中 2008/12/01
  • 閲覧(4,008)
  • 心理学研究法1
  • 「心理学の研究法のうち、面接法と質問紙法について述べよ。」  人間に関する知識の多くは、直接・間接に他の人間から入手したものであり、人間こそが知識の最大の源泉である。人間を情報源としてデータを収集するための方法はいくつも開発されているが、ここでは面接法と質問紙法について述べる。  1,面接法について  面接法とは、研究仮説の検証あるいは仮説の生成を目的とし、調査者が与える質問への応答を通して、被調査者の意見や思考に関する質的データ、量的データを得ようとする研究方法である。直接に被調査者と言語を中心とした相互作用をすることによって、話し方や表情・動作などから被調査者の心内過程を明らかにできる。さらに手続きの柔軟さがあり、被調査者にとって自然で制約が少ないという特徴を持っている。  面接法を行う準備としては、まず面接法がこれから調べようとすることに最適な方法であるかどうかを判断する。その後、質問文の作成と設計を行う。また、必要なデータを得ることと被面接者の負担の双方を考える。研究の目的に応じた質問法(「はい・いいえ」での回答を求める質問か、オープンエンドな質問かなど)、質問表現や構成を決め
  • 情報 心理 社会 調査 質問 問題 言語 面接 人間 組織
  • 550 販売中 2008/12/07
  • 閲覧(2,760)
  • 特別活動研究_Z1107
  • 『中学校(高校)における学級活動の留意事項についてまとめてください。』  特別活動とは、学校の教育課程における各教科および道徳および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。特別活動は教科とともに、車の両輪として、学校教育の基本理念を支えているものであるといえる。特別活動は、教科教育の個人的学習に対し、他人との共同生活を通じて人間的な交流を学ぶことであり、協働的学習といえる。また児童・生徒が主体的・自主的に物事を実践していける力を養うこと、変化の著しい現代社会のなかでそれに対応できる適応力、社会に働きかけることができる力、それらの基礎となる社会的判断力を育てることもまた特別活動の一環である。  特別活動のひとつに学級活動がある。学習指導要領では、「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上を図るとともに、生徒が当面する諸問題への対応及び健全な生活態度に資する活動を行うこと。」と示している。学級担任は学級の生徒を理解することが大前提としてあり、生徒とのより良い人間関係を築くことが大切である。中・高等学校では教科制のため学級生徒との接触が少なくなりがちだが、その
  • 佛教大学 佛大 通信 特別活動研究 Z1107
  • 550 販売中 2008/12/30
  • 閲覧(1,725)
  • フランス学総合研究 化粧
  • 化粧の日仏比較  化粧することによって人は普段とは違う自分を見出し、時には別人になったかのようにふるまう。化粧という文字のとおり、人は《化け》《装う》のだ。しかし、その化け方もさまざまである。現代で比較してみると大差はないが、古来の日本の化粧とヨーロッパでの化粧を比較してみると違いがあるのは明らかである。それは文化のなかで養われてきたものであり、食や衣服の文化が異なるように違いは明らかなのである。 ではまず、化粧の歴史から考察していきたいと思う。化粧は、原始の時代から行われてきた。このころの化粧の主たる理由は、呪術、異性を魅惑、敵を威嚇するために使われていた。化粧をすることで、新たな力が授かるという考えがあったようである。ネアンデルタール人は、狩猟に出る際に赤の粘土や顔料でペインティングをしたといわれている。赤色は生命力を感じさせる色であり、太陽や血液などありとあらゆる力に関連していることから使用されてきました。日本では、縄文時代・弥生時代・古墳時代まで肌に赤い色を塗ることが化粧とされていた。「魔除け」と
  • 歴史 日本 文化 女性 発達 比較 現代 中世
  • 550 販売中 2009/06/29
  • 閲覧(2,306)
  • 研究開発完了報告書
  • 研究開発完了報告書 名 称 作 成 日   年  月  日 開発コード 区 分 承 認 確 認 受 付 本部長 所 長 部 長 課 長 技術管理部 報告資料 1.開発完了シート 2.研究開発論文 3.要素技術開発履歴書 4.特許シート 5.研究開発計画書・指示書(写) 6.工程表、作業リスト(予実) 7.中間報告書 報 告 者 部 署 引継 引継予定 引継先部署 氏 名 印  年  月  日 期 間 着   手 研究開発完了 期   間 工  数 予定   年  月  日   年  月  日   年  カ月 人月 結果   年  月  日   年  月  日   年  カ
  • 報告書 研究完了 ビジネス ビジネス文書 会社マナー 書式
  • 全体公開 2009/07/10
  • 閲覧(3,735)
  • 家族発展史の研究と論争
  • 家族発展史の研究の系譜と論争  家族研究における論争は19世紀中葉から始まった。当初は「家族の起源」がその争点となり、バッハオーフェン、モルガン、エンゲルスらが論壇の中心であった。  スイスの学者J・J・バッハオーフェンは、母権制論や複数婚制論の提唱者として知られている。彼は1861年の『母権論』において、古代の社会においては一対一の婚姻による夫婦関係は存在せず、複数婚が主であり、その中では母親が中心の母権制社会が存在していたことを主張した。この研究は、近代では自明視されていた父権制的家族は歴史の過程の中で形成されたものだとし、それを「人間の本質」と絡めて語る近代の人々に大きな衝撃を与えた。  バッハオーフェンの研究は、アメリカの民族学者L・H・モルガンによって発展していくこととなった。モルガンは人間社会の発展段階を野蛮・未開・文明の三段階に分け、その中に家族形態・婚姻形態の発展段階を位置づけることを試みた。彼が産業化を受けていない原始共同体として北米インディアンを研究し、1877年に著わした『古代社会』にこの研究の主要論点を見ることができる。それは第一に原始家族は単婚か複数婚かという
  • 社会 女性 家族 人間 労働 評価 自然 ジェンダー
  • 550 販売中 2009/08/03
  • 閲覧(1,750)
  • 介護等体験研究リポート
  • 『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい』  1998(平成10)年4月から施行された「介護等体験特例法」により、小学校及び中学校教諭の普通免許状取得予定者は社会福祉施設及び盲・ろう・特別支援学校において合計7日間の介護等の体験が義務づけられることになった。では、なぜ「介護等体験特例法」が施行され、教員を目指す人に介護等体験が義務づけられたのかを考察していくことにする。  「介護等体験特例法」の制定趣旨において「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性にかんがみ、教員としての資質の向上を図り、義務教育の一層の
  • 介護 介護等体験研究 佛教大学 教科書未使用 A評価 参考文献記載
  • 550 販売中 2009/02/22
  • 閲覧(1,735)
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