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通信教育で検索した結果:2,622件
【A判定】佛教大学通信教育課程のレポートです。 ... 2018年度の【S0619:生活科教育法】レポート第1設題「生活科の3領域「学校、家庭及び地域の生活に関する内容」「身近な人々、社会及び自然に関わる活動に関する内容」「自分自身の生活や成長に関する内容」...
S0620 家庭科教育法 佛教大学通信教育課程 テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
以前より学校教育で行われてきた、従来型の教育である。 「今どきはインターネットがあるから、なんでも調べれば出てくる。 ... もう学校など必要ない」という風に言われるのは、学校教育
医療従事者として関わってきた経験を生かして、医療機関や療育機関にかかってから、就園、就学、就労や施設入所など様々な過程を一般的な教育課程をもとに、自立活動や特別な教育ニーズ、インクルージョンなども知った ... ...
生かす力を重視している」(国立教育政策研究所2017)*1と述べている。 ... 現在、教育は変化の時代を迎えている。2017年改訂の新学習指導要領では、「主体的・対話的で深い学び」が打ち出された。 ... 20...
S0838 肢体不自由児の指導法 佛教大学通信教育課程 肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。
学ぼうと思えば、通信教育や放送大学、マスコミ・出版・インターネットなどの情報を媒体として、いつでも、どこにいても学ぶ事が出来る。 ... 現代は「生涯教育社会」ともいわれ、様々な
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 ... それに対し高学歴社会とは、「高学歴者が多い社会」を意味し、高校卒業後の高等教育機関へ...
S0837 知的障害教育Ⅱ 佛教大学通信教育課程 知的障害児の就労を目的とした指導内容はいかにあるべきか、 自立活動の6領域26項目を活用しながら具体的に述べよ。 .
S0529 特別活動研究 佛教大学通信教育課程 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的 ... ...
道徳教育は「社会において望ましいと考えられている価値観や価値体系に基づく意識や行動様式・生活態度の形成を目指す教育」と定義され、教育基本法にも規定されているように、子どもたちをよ
Z1802 介護等体験研究 佛教大学通信教育課程 なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 ... そしてこの体験を通して教員としての資質の向上を図り、義務<...