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通信教育で検索した結果:2,625件
『道徳教育の基礎』佛教大学通信教育部 ○「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... S0528 道徳教育
【参考文献】 『体育科・健康教育法[改訂版]』山口孝治・桝岡義明:編著/2006/佛教大学通信教育学部 小学校学習指導案「体育科の目標」より、体育科のねらいについて述べよ (P47~) 体育科の目標は次...
この改訂では、改正された教育基本法や学校教育法等の理念を踏まえ、子どもの発達上の課題や社会の変化に対応して改訂された。このような現状を踏まえ、これからの社会科授業のあり方について述べていく。
また、その能力を学校教育で育成するにあたって工夫すべき教育方法を説明しなさい。 ... S0104 教育方法学 科目最終試験 課題習得学習と課題発見・解決型学習を定義し、それぞれ
◆情報処理入門・教育相談の研究(中・高)・学校教育職入門・教育原論1◆ 上記4教科のテスト対策セットになります。 ... 3.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、彼の
この資料は、佛教大学通信教育部の算数科教育法の課題レポートです。 判定はA判定でした。 レポート作成では、他の学生はどのようなレポートを作成しているのか、気になります。 ...
◆はじめに 同和教育とは、部落差別をなくすためのすべての教育活動をさす。それには、大きく同和地区に対する差別意識を払拭するため同和地区外に働きかける教育活動と同和地区を対象とし
佛教大学通信教育課程「宗教学」の『第1設題:宗教の起源説の諸相を述べよ』のレポートです。評価は「A」でした。所見は「テキストの要約として過不足なく及第」でした。ご参考になれば幸いです。
参考文献『数学教育の基礎』 黒田恭史 著 1.自然数、整数、有理数、小数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互関係について記しなさい。
P6103 英語学概論 『英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、両者の違いを論ぜよ』 日本語の〈位置〉を表す格助詞「に」と「で」を使った日本語表現と、英語の「に」と「で」にあたる表現方法とを比較し、両者の文法の違いを明らかにすることにより英語学習の困難点を見つけ出した...
なぜなら、インターネット等の情報通信技術の発達が、情報にアクセスする機会や教育を受ける機会を、格段に広げたからだ。 ... このような時代背景を鑑みて、情報通信技術を
「知的障害の原因とその行動特徴について述べよ。」 知的障害の原因はおおまかに以下の2つのタイプに分ける考え方がある。 ①病理型(臨床型)〈器質的-病理的な原因がある。 あるいは想定されるもの。〉 IQ50~55以下の中度以上の障害をもっている者が多い。人...