同和で検索した結果：255件
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戦後の同和教育史を概括
「戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。」 「２１世紀は人権の世紀である」と言われながら、この世の中にはまだまだ人権侵害、差別現象が多く残されている。その中の同和問題においても、多くの課題が山積みとなって...
550 販売中- 2008/05/11
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人権（同和）教育
「戦後の同和教育を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。」 同和教育は「同和問題を解決すための教育の営みの総称である」と言われている。同和問題は人類普遍の原理である人間の自由と平等に関する問題であり、日本国憲法によって保障...
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- 2008/12/16
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同和（部落）問題について述べよ
※課題２ 同和教育とその歴史的背景について述べなさい。 まず最初に、日本における差別は、古くは紀元前までにさかのぼり、身分制度と言う形で連綿と続いてきた。今日でこそ人間の平等がうたわれ、誰もが所与のものとして人権を手にしているが、差別の残骸は今なお存在し続けている。今日の同和問題...
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- 2009/11/27
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部落問題解決に向けた取組について論ぜよ
※課題３ 部落問題をどのように解決するのか具体的に述べなさい。 まず最初に、部落問題解決に向けた取組が本格的に開始されるのは、戦後以降のことである。ここでは、戦後の京都市の同和教育への取組と、問題解決への実践の経過を見ていきたい。 1950年、京都市は国の不良住宅地区改良法によ...
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- 2009/11/27
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人権教育と同和教育の関連について論ぜよ
※課題１ 人権と同和教育との関連を述べなさい。 まず最初に、「人権の世紀」と呼ばれている21世紀、同和教育は人権教育との関連性が問われている。この二つの問題は、「差別をゆるさない」という共通点を持っているが、同和教育が同和地区を中心とした比較的小さな領域で問題とされているのに対し...
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- 2009/11/27
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M6706 、Ｒ0719、人権（同和）教育 第1設題
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- 2014/10/03
- by na-ma-ko
佛教大学 M6706 Ｒ0719 人権（同和）教育
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- 2015/05/07
- by 現役教員 佛大通信修了
佛教大学 人権（同和）教育 P6703 C評価
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- 2013/01/25
- by としぴ
佛教大学 S0536 人権（同和）教育 評価Bレポート
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- 2010/12/09
- by 日本代表
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