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視点で検索した結果:394件
「相談援助における人と環境との交互作用の視点について述べよ。」 ... 1.人と環境の交互作用の視点 ソーシャルワークは、社会福祉援助の専門職が行う活動であり、歴史的に見ても、その捉え方や対象の範囲、具体的な技術等も幅広く、様々な議論が行われてきた。...
『ライフサイクルという視点から見たとき、人が成長過程でつまずくことにはどのような意味があると考えられるかを論じてみなさい』 【はじめに】 人は生きていく上で、必ず大なり小なりの困難に出会う。
本稿では、人の生活に生じる課題が「人と環境の交互作用」から生じる意味を説明したうえで、生活課題をミクロ・メゾ・マクロのレベルの視点から捉えて考えていこうと思う.. ... W0774社会福祉援助技術Ⅰ 1 人の生活に生じる課題が「人と環境の交互作...
2.子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。 ... カウンセリングの視点とは子どもの声(声にならない声を含む)に耳を傾け(傾聴)、受...
③生活科の学習指導における評価基準、評価の視点、評価スパン、評価方法について説明しなさい。 ④生活科における気付きの質を高める学習指導の工夫について4つの視点から説明しなさい。
1.言語環境の視点からみた保育者(幼稚園教師)の役割について論じなさい。
自らの視点も含めて検討していきたい。 まず生活科とは、教師が教え、子どもがそれを覚えるという関係であってはならない。 ... 生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2. 生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。...
「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください」 日本は「学歴社会」である。
社会資源を活用するにあたり、精神保健福祉士に求められる視点には以下のようなものがある。 1.ニーズに基づいた自己決定を支援する視点である。
また、3年間の教育課程を「目標を実現するにふさわしい探究課題」、「探究的な学習における生徒の学習の姿」などの視点で考察し、成果・課題・感想を書きなさい。 ... )各1000文字以上) (1)まず、言語活動のスキルを向上させるEGGゼミの要点に...
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 821 言葉 2単位目 ○課題 1.言語環境の視点からみた保育者(幼稚園教師)の役割について論じなさい。 ... ________________________________________ 2単位目―...
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』