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経験で検索した結果:875件
経験社会学Ⅰ期末レポート ブログと社会 学生番号、学部学年、名前 1 はじめに ネット社会の展開、の項で、少しブログについて触れるところがあった。
学校生活の中で成功や失敗の経験をし、他者から比較されることでまわりから「評価」を受けることにより、自分の能力や技能、好みや考え方、態度や行動の特徴、友達関係のあり方など自己のイメージや他者のイメージが形...
精神障害者の多くは、人と付き合ったこと経験が少ない事から、他者との付き合いに臆病であり、特にグループ場面では、緊張が高いように見える。
②人格的要求;人々に受け入れられたい、認められたいという社会的承認要求、人々を支配したい、人より優れたいという支配と優越を求める要求、本を読む、旅行をするなど新しい経験をしたいという新しい経験への要求、...
前者は論理的統一性を持った知識中心のものであり、後者は生徒の経験や要求、興味を中心として組織した一連の学習経験である。 教材単元学習指導過程の原型は、以下の通りである。 ... 地理歴史科の学習指導要領について説...
というのも、教育する側もそのように賞罰を与えられて教育されてきたという経験などからそのように考えると思われる。
教育の課程と訳されたカリキュラムというものには人々の教育観や保育観などの観念の違いによって位置づけや見方が異なるが大きく分けて教科カリキュラム、経験カリキュラム、生活カリキュラム、潜在..
広辞苑では、「体系的であり、経験的に実証可能な知識。物理学・化学・生物学などの自然科学が科学の典型であるとされるが、経済学・法学などの社会学、心理学・言語学などの人間科学もある」と載っている。
理論的背景としては、デューイの経験主義教育論の影響を色濃く受けたものであり、社会科の任務は、青少年に社会生活を理解させ、その進展に力を致す態度や能力を養成することであり、そのためには、青少年の社会的経験...
それは、社会科は「経験主義教育理論に立脚する問題解決学習を展開できる教科」であり、「日本の将来を担う国民の社会観や認識を育成する」上で必要なのである。
私が考えるにそれは「上辺だけの知識の記憶」ではなく「主体的な経験・体験のもと定着する知識の創造」が重要であると考える。昔から社会科は「暗記もの」と解釈されやすい。
幼児教育の指導方法に関する方法原理は、自発性の原理、興味の原理、経験の原理、個性化の原理、社会化の原理と五つあり、どれもが幼児教育の目標達成のためにすべての年齢段階における幼児に対して、すべての領域について...